馆校合作现状调查与改进策略研究--以嘉峪关市为例.pdf

摘要

终身教育背景下，教育不再仅仅局限于学校教育，而是扩展到诸多校外机构，

并贯穿于个人成长的每个阶段。场馆与学校在教育上的共通性，使馆校双方能够

建立起合作关系，助力学生的教育和终身成长，馆校合作因此日益被国内外学界

所关注。我国教育改革的不断深化，也在呼唤学生走出教室，走出校园，在更广

阔的空间中实现全面发展的教育目标，而场馆丰富的教育资源、开放的学习空间

和多样的教学方式，使其成为全面育人目标实现的重要校外场所，将学校教育与

场馆教育相结合，推动馆校合作，促进学生的全面发展成为社会的共识。

从已有的研究来看，我国的馆校合作仍处在起步阶段，理论研究上具有较大

的空间，而从馆校合作的实践中发现，馆校合作在观念上被社会高度重视，但是

现实中却受到多种因素掣肘，发展缓慢，观念与实践之间未能保持一致。为探明

此中缘由，本研究在梳理已有研究文献的基础上，运用问卷调查、访谈和观察等

方法，对嘉峪关市馆校合作现状进行了全面调研，分析总结嘉峪关市馆校合作存

在的问题及原因，并提出了切实可行的改进策略。

本研究共分为五个部分。第一部分引言，阐述了研究背景、研究意义、研究

方法，并对国内外相关研究进行了综述。第二部分概念阐述，对场馆、学校、馆

校合作进行了概念阐述并论述了馆校合作的相关理论。第三部分对嘉峪关市馆校

合作现状进行调查分析。第四部分分析了嘉峪关市馆校合作中存在的问题，主要

表现为学校对馆校合作的支持不足，场馆对馆校合作的自觉性不强，馆校合作形

式和内容单一和馆校合作专业人才紧缺。探究存在问题的根本原因，主要是对馆

校合作的认识不到位、馆校合作缺乏有力的机制保障、馆校合作课程资源开发不

足和馆校合作专业人才培养不到位。第五部分在基于问题和原因分析的基础上，

从提高馆校合作重要性的认识、建立馆校合作长效机制、强化课程资源开发利用

和加强馆校合作专业人员培养四个方面提出了改进的策略，以期促进馆校合作实

践的持续发展。

关键词：馆校合作；场馆；校外教育

I

Abstract

Underthebackgroundoflifelongeducation,educationisnolongerlimitedto

schooleducation,butextendstomanyoutsideinstitutions,andrunsthrougheach

stageofpersonalgrowth.Becauseofthecommonalitybetweenthemuseumandthe

schoolineducation,theEmbassyandtheschoolcanestablishacooperative

relationshiptohelpstudentseducationandlifelonggrowth.Therefore,the

cooperationbetweenthemuseumandtheschoolhasbeenincreasinglypaidattention

bytheacademiccirclesathomeandabroad.ThecontinuousdeepeningofChinas

educationreformiscallingforstudentstogooutoftheclassroomandoutofthe

campustoachievetheeducationalgoalofall-rounddevelopmentinabroaderspace.

Thericheducationalresources,openlearningspaceanddiverseteachingmethodsin

themuseummakethemanimportantoff-campusplacefortherealizationofthegoal

ofall-roundeducation.Thecombinationofschooleducationandmuseumeducation

promotes