省级优秀课件人教版五年级下册数学第五单元《图形的运动(三)》.pptxVIP

图形旋转的方向和角度图形的运动（三）--旋转

图形旋转的方向和角度图形的运动（三）5一、复习导入，揭示课题风车是怎么运动的？谁来说说生活中哪些物体的运动是旋转的？

图形旋转的方向和角度一、复习导入，揭示课题谁来说说生活中哪些物体的运动是旋转的？

图形旋转的方向和角度二、探究新知1.旋转中心物体绕着某一点或轴做圆周运动，这种运动现象称为旋转。这个点，我们把它叫作旋转中心，通常用字母o表示。你能找出上面图片的旋转中心吗？

二、探究新知2.旋转方向观察这两张图片，你有什么发现？顺时针方向逆时针方向

二、探究新知3.旋转角度1、指针旋转一周是多少度？360°030°2、相邻两个刻度间是多少度？360÷12＝30°

二、探究新知例1：图形的旋转030°从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了度。30

二、探究新知活动一：请同学们同桌合作探究，尝试描述指针旋转情况。060°从“1”到，指针绕点O按顺时针方向旋转了60度。3

二、探究新知活动一：请同学们同桌合作探究，尝试描述指针旋转情况。090°从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了度。90

二、探究新知活动一：请同学们同桌合作探究，尝试描述指针旋转情况。0180°从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了度。根据前面的自主学习，你能总结出描述物体的旋转有哪些要素吗？旋转中心旋转方向旋转角度旋转三要素180

O.活动二：动手试一试将三角尺绕点O顺时针旋转90°。二、探究新知进一步认识旋转的特征

O.说一说：三角尺的位置是如何变化的。你发现了什么？三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了90°。旋转时,O点的位置不变旋转后的形状、大小都没变。二、探究新知

O.将直角三角尺按逆时针方向旋转90°，说说三角尺的位置是如何变化的。旋转时,O点的位置不变三角尺的两条直角边都绕点O逆时针旋转了90°。二、探究新知

左侧有车通过，O.车杆绕点O()旋转()。顺时针汽车通过之后，逆时针90°车杆绕点O()旋转()。90°三、课堂练习

看图填空。(1)指针从“12”绕点O顺时针旋转90°到()。(2)指针从“12”绕点O逆时针旋转90°到()。(3)指针从“6”绕点O()时针旋转90°到“9”。(4)指针从“6”绕点O逆时针旋转（）°到“9”。“3”顺“9”270三、课堂练习

注意观察图中箭头的方向。下图图①中的三角形按()时针方向旋转了()；图②中的三角形按()时针方向旋转了()。顺逆90°90°三、课堂练习

仔细观察，说出方格纸上图形的位置关系。要说清旋转的三要素：图形绕哪一个点、向什么方向旋转、旋转的角度是多少。三、课堂练习

图形A绕点O顺时针旋转90°得到图形B;图形B绕点O顺时针旋转90°得到图形C;图形B绕点O顺时针旋转180°得到图形D。仔细观察，说出方格纸上图形的位置关系。还有其他说法吗？说一说。三、课堂练习

四、扩展延伸---应用舞蹈与运动中的旋转美

四、扩展延伸---应用有害的旋转

四、扩展延伸---欣赏

通过今天的学习你有哪些收获？五.课堂小结