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2012年上半年全国统考教师资格考试

《综合素质（幼儿园）》真题[视频讲解]

2012年上半年全国统考教师资格考试

《综合素质（幼儿园）》真题[视频讲解]

1.单项选择题

本大题共29小题,每小题2分,共58分。在每小题列出的4个备选项

中只有1个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答

案字母按要求涂黑。错选.多选或未选均无分。

1.“1个手指有长短”这句话表明,在学生发展过程中存在（）。

A．顺序性

B．阶段性

C．互补性

D．个体差异性

【答案】

D

【解析】

“1个手指有长短”这句话表明,在学生发展过程中存在个体差异性。在年轻1

代的身心发展中,由于遗传.环境.教育和其自身主观能动性的不同,他们在身

心发展上存在着个别差异。比如有的儿童身心的某些方面在较早的已经发展

到较高的水平,有的则在较晚的才会出现某些特征。有的儿童的身高是早长,

有的则是晚长等等。这些就是人的身心发展的个别差异性。

2.每当学生请教课堂上没听懂的问题时,李老师总是批评学生没有用

心听课,而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了

（）。

A．职业知识的差异

B．职业理念的差异

C．职业能力的差异

D．职业认同的差异

【答案】

B

【解析】

教师的职业理念是教师在对教育工作感受和理解的基础上所形成的关于教育本

质.目的.价值和生活等的理想和信念,如“让每个学生都成才和成人”的理念。

它是教师在教育教学工作中的世界观和方法论,是教师专业行为的理性支点和专

业自我的精神内核。两位教师的不同做法反映了职业理念的差异。

3.《幼儿园工作规程》规定,（）是对幼儿进行全面发展教育的

重要形式。

A．数学

B．英语

C．拼音

D．游戏

【答案】

D

【解析】

《幼儿园工作规程》第215款规定,游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形

式。应依据幼儿的特点选择和指导游戏,因地制宜地为幼儿创设游戏款（时

间.空间.材料）。游戏材料应强调多功能和可变性,应充分尊重幼儿选择游戏

的意愿,鼓励幼儿制作玩具,依据幼儿的实际经验和,在游戏过程中给予适

当指导,保持愉快的情绪,促进幼儿能力和个体的全面发展。

4.在1堂数学课上,同学们就其中延伸出来的1个新概念发生激烈争

论,各执己见。此时,老师应采取的合理措施是（）。

A．因势利导,鼓励学生课后探究

B．立即干预,强行制止学生争论

C．暂停教学,即时请教专业人员

D．不加干预,让学生继续争论

【答案】

A

【解析】

教师在组织讨论时,需要对学生出现的问题进行引导,做好充足的教学准备。题

中学生积极讨论是很好的现象,但讨论的话题偏离了讨论的中心,因此需要老师

采取合理的措施,因势利导,鼓励学生课后探究。

5.依据《中华人民共和国教师法》,学校或者其他教育机构对教师进

行考核的内容不包括（）。

A．业务水平

B．工作态度

C．工作成绩

D．工作年限

【答案】

D

【解析】

《中华人民共和国教师法》第212款规定,学校或者其他教育机构应当对教师

的政治思想.业务水平.工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的

考核工作进行指导.监督,其中并不包括对教师工作年限的考核。

6.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2012-年）》提出把促

进公平作为国家基本教育政策.教育公平的关键是（）。

A．机会公平

B．过程公平

C．结果公平

D．区域公平

【答案】

A

【解析】

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2012-）》把促进