小学一年级体育公开课教案.docx

小学一年级体育公开课教案

执教者：XXX班级：一（2）班人数：50人日期：2018/5

教学

内容

基本活动：模仿性练习

自由活动：打羽毛球、乒乓球等

1、学生会模仿几种动物的动作，掌握兔子跳和青蛙跳的动作方法，以游戏化的方式激

发学生的学习兴趣，发展学生的想象力和模仿能力，提高学生跳跃等基本活动能力。

2、让学生在相互学习活动和自我创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。

3、初步养成积极参与体育活动、虚心好学开拓创新的意识，培养诚实守信、遵守规则、

团结合作等优良品质。

教学

目标

教学

顺序

练习

教学内容

教师的指导

学生的学习与活动形式

时间

用语言要求学生、提醒学生、体育委员整队声音响亮、口齿清2分

楚。

队，检查人数。简要讲述本课的主要内容及学生要力求做到快、静、齐。

课堂常规：

1、体育委员整激励学生。

一

2、师生问好。目标要求。

3、宣布本课内容

及要求。

组织：五列横队

小游戏：高人，教师讲解游戏的方法和要求学生根据教师的口令进行游戏

2分

看看谁的反应快

动作规范

5分

三

钟

1、教师设疑，哪些动物最爱1、学生积极思考，回答教师的问

跳呢？题；

2、教师讲解兔子跳青蛙跳的2、学生对兔子跳和青蛙跳的要领16分

动作要领；

3、教师带领学生原地练习兔3、当教师讲“小兔子！”学生立即

子跳；把两手放在头上模仿小兔，并说

4、教师带领学生做“狼来了”“跳！跳！跳！”同时屈膝蹬地向上

的游戏；跳三下；

5、教师带领学生原地练习青4、学生在游戏时要遵守规则，要

蛙跳；做好规定的小兔跳动作；

钟

模仿

6、教师引导学生做“青蛙过5、当教师讲“小青蛙”学生立即两

河”的游戏，游戏中逐渐使学臂在肩前曲肘，手掌自然向前模仿

生协调配上手臂动作，为学习青蛙，并说“呱！呱！呱！”同时双

立定跳远打好基础；

7、教师在活动中不断鼓励学6、学生数数自己要跳几下才能过

巡回指导，教育学生，注意安团结合作，鼓励互相帮助

全

10分

五自由活动

教师引导学生进行自我放松。

教师引导学生对本课进行小

结

5分

六小结

放松身心，解散休息

器材羽毛球、乒乓球等

快乐小青蛙——小学一年级体育教案

快乐小青蛙

教学内容：1、小青蛙学本领2、游戏青蛙捉害虫3弹钢琴

教学目标：1、认知目标：通过模仿青蛙跳、使学生初步学会双脚同时起跳同时落

地的跳跃动作，

2、技能目标：发展学生的跳跃能力，提高身体的上下肢的协调性。

3、情感目标：创设快乐情景，引导主动尝试，培养学生探究的意识，培养学生顽强

意志和合作精神。

教学重难点、：先摆臂、后蹬地。双脚起跳，双脚同时轻巧落地，上下肢协调配合。

教学准备：青蛙头饰每人一个。荷叶28朵、录音机、垫子、磁带

一：情景引入：

1、听语言学做动作

春天来了，天气真好，池塘里来了一群小蝌蚪，他们在池塘里快活地游过来游过去，游过

来游过去，可开心了（四次）

慢慢地长出了两条后腿，伸伸左腿，伸伸右腿，……（四次）

小蝌蚪可高兴了：（转一圈）

游的更加努力了：（两脚轻轻蹬一蹬，四次）

不知不觉又长出了两条前腿，伸伸左手，伸伸右手……（四次），来来来伸伸左手和右手。

来来来伸伸左手和右手。（两手同时伸二次）

咦！：（并步跳，五指撑开，左右各一次）

我的尾巴怎么不见了：（自转一圈）

哇！好高兴那！（双脚跳，拍手）我能跳了！我能跳了！（双脚并步跳，手五指张开）

我是小青蛙了，我是小青蛙了。（同上）

2、咦？我的衣服怎么还没变啊！（并步跳，五指撑开，左右个一次）

师：小青蛙们快快跳过去找一找，赶快换上绿衣服，不过老师有个要求小朋友能做到吗？在

哪个地方找到衣服就请你穿好衣服站在那里（学生带上头饰后站到原来的地方围城方形）。

老师协助学生戴好头饰。

3、小青蛙们穿上了衣服真漂亮，听音乐再来一次好吗？

二：情景展开：小青蛙学本领

过渡语：现在青蛙妈妈要教小青蛙学本领，你们想吗？刚才，青蛙妈妈发现有好多小青蛙

都跳的很好，谁来跳给大家看一看，小青蛙是怎么跳的？其余学生仔细看哦，看谁跳得又远

又高？

xxxxx

x

x老师xxxxx

1、（试跳：自愿上来跳，请3——5人次）。（由学生自己互相评说）

2、青蛙是庄稼的好朋友捉害虫的能手，青蛙想捉到害虫就必须跳

的高、远、那怎样才能跳得又高又远呢？（自由练跳后交流）

3、老师示范跳：边跳边讲解。

得出要领:青蛙、青蛙跳跳跳，两脚用力蹬呀蹬，向上摆臂收大腿，双脚落地轻又巧。

5、在歌谣声中学跳

①分男、女跳：（生学跳注

意动作的正确性，及时纠正)相对2组同时向前

跳2次。

②小组跳：4小组各跳一次看谁能用最少的步子跳到对面。