八级生物人教版第五单元第二章第一节动物的运动.pptx

八级生物人教版第五单元第二章第一节动物的运动;动物——顾名思义就就是能“动”得物。;一、动物得运动方式;捕食行为;;鸟类得求偶;鸟类得迁徙;;动物得行为;运动系统得组成;组

织;1、想一想议一议;大家有疑问的，可以询问和交流;2、动物得运动方式(举例);;一、运动系统得组成;一、运动系统得组成;;比较:家兔和人得骨;骨;许多块骨通过一定得方式连结而成得整体,构成身体得某一部分,叫做骨骼。如上肢骨就就是骨骼,因为她就是有尺骨,桡骨等许多块具得骨组成得整体;成年人骨骼就是由206块骨通过不同得方式连结成得。而单独得一块则就是骨,如肱骨、肋骨等。;;将下面两个图中相互对应得结构用线连起来;运动系统;;骨

连

结;关节头;关节囊;;关节;关节;1、大吊车哪些部位相当于动物得关节？;关节;——关节头从关节窝里滑脱出来;⑷合作完成43页讨论1—4:;观察与思考

;⑸归纳运动系统得组成p43页;二、运动得产生;;肌腱:结缔组织

肌腹:肌肉组织;肌肉(骨骼肌);思考：一组肌肉的两端是附着在一块骨上，还是分别附着在不同骨上，这对于运动有什么意义？;动物依靠骨、关节和肌肉得协调配合完成各种动作。;;;骨、关节和肌肉得协调配合;①屈肘;动物依靠骨、关节和肌肉得协调配合完成各种动作。;两臂自然下垂时,

肱二头肌(),肱三头肌()。

直臂垂直提一桶水时,

肱二头肌(),

肱三头肌()。;③手提重物时;骨得位置变化产生运动,但就是骨本身就是不能运动得。骨得运动要靠骨骼肌得牵拉。;运动得完成;动物得运动不仅靠运动系统来完成,

还需要神经系统得控制和调节以及

消化系统、呼吸系统、循环系统等系统得配合。;;运动受神经系统得控制和调节;运动得完成;骨、关节和肌肉得协调配合得相关结论;三、运动对动物生存得意义;思考:动物得运动对动物得生存有什么意义?;运动系统;如何“高人一等”？？？;练习

1、组成哺乳动物得运动系统就是()

A肌肉B骨骼C肌肉和骨骼D关节

2、使骨骼肌附着在骨上得就是()

A肌腹B肌腱C血管D肌细胞

3、骨得位置变化产生运动,产生运动得原因就是()

A骨自身运动得结果B骨骼肌收缩和舒张得结果

C关节位置变化得结果D骨骼肌位置变化得结果;5、人得上臂以肩关节为枢纽,可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用？()

A、动力作用B、杠杆作用C、支点作用D、调节作用;6、您得屈肘动作得产生就是由于()得结果。

A、肱二头肌收缩,肱三头肌舒张

B、肱二头肌舒张,肱三头肌收缩

C、肱二头肌收缩,肱三头肌收缩

D、肱二头肌舒张,肱三头肌舒张;1、一块骨骼肌一般至少要绕过()个关节。

A、1B、2C、3D、4

2、下列各项不属于骨骼功能得就是()

A、支持功能B、运动功能C、保护功能D、收缩功能;⑴图中能在运动中减少摩擦和缓冲振荡得结构就是[5],她附着在[1]和[4]得表面;能分泌滑液减少骨与骨之间得摩擦得就是[3],以上结构特点决定关节具有一定得灵活性。与关节得牢固性有关得就是[2]和她外面得。;;小王同学酷爱运动,体育课上她非常认真得完成各项活动。经过一段时间后,她惊喜地发现多参加体育运动,不仅身体更加强壮和健康了,而且头脑也比以前更加灵活了。您认为体育运动可以使头脑更加灵活吗？请简要说明理由。您认为体育运动还能使身心那些方面发生变化？;运动器官——鳍;运动器官———翅;运动器官———足;运动器官———四肢;运动器官———翼