敬畏生命 部编版道德与法治七年级上册 (3).pptxVIP

8.2敬畏生命;教学目标;教学目标;一、生命至上;当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……；;生命是_____________;吊瓶男孩，永不放弃;当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的。;哀悼日期间，全国下半旗致哀;归纳概括：;面对来势汹汹的疫情，国家优先保障疫情防控经费，确保人民群众不因担心费用问题而不敢就诊，确保各地不因资金问题而影响医疗救治和疫情防控。截至2020年11月底，各级财政疫情防控资金支出超过4000亿元。

为促进经济企稳回升，及时出台助企纾困政策，将赤字率提高到3.6%以上，发行1万亿元抗疫特别国债，增加1.6万亿元地方政府专项债券，减轻中小微企业、个体工商户和困难行业企业税费负担，预计减负超过2.5万亿元。;不顾自身危险去疫情最危险的地方是不爱惜自己的生命吗？;2、如何正确理解生命至上？

（1）我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。

（2）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。;二、休戚与共;你与周围的其他生命有着怎样的关系？;1、敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。;2、不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命。尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。;探究与分享;;3、我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择时，我们就走向了道德的生活。;（1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。;课堂总结;牛刀小试;牛刀小试;牛刀小试;教师寄语