压缩语段提取关键词.ppt

关于压缩语段提取关键词第1页，讲稿共36页，2023年5月2日，星期三提取关键词是近年来高考中出现的一种压缩信息类的题型，主要考查学生概括思想内容，提取关键信息的能力。说到底就是要善于提取“核心信息”，善于提炼恰当的词语来表达内容。第2页，讲稿共36页，2023年5月2日，星期三什么是关键词？关键词指的是一篇文章或一段文字中最紧要的词语。如网页中输入搜索框中的关键文字。就今天讨论的内容，我们可以搜索“高考.压缩语段.关键词”，那么这三个词就可称为关键词。第3页，讲稿共36页，2023年5月2日，星期三应注意的问题：1、关键词既可以是双音节词，也可以是四字短语或多音节短语；2、关键词一般是名词、动词、形容词，不会是虚词；3、书写时注意词语的顺序，因为不少题暗含顺序的要求，最好按原文顺序书写。第4页，讲稿共36页，2023年5月2日，星期三一研究语段话题

任何语段，无论是记叙、议论或说明，它总是围绕一个话题来展开的，体现话题的词语肯定是关键词之一例①、提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。（2005年全国卷）

????据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。□□□□□□□□第5页，讲稿共36页，2023年5月2日，星期三1、这个语段谈论的话题是什么？——明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点，文段的主要表述对象(主要概念或主要事件)“古籍”(“馆藏古籍”)的处境问题、人才是主题词，不可不取。“古籍”“修复”这两个词就是我们在答题时首先要考虑的。文段通过一系列的数据告诉我们古籍修复的处境不好，具体表现是事多人少，这样，我们就又可找出另外两个关键词——“人才”“不足”。第6页，讲稿共36页，2023年5月2日，星期三(2)明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。如“修复”、“缺乏”就是对陈述的对象的陈述，不可不取。第7页，讲稿共36页，2023年5月2日，星期三(3)选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出文段的主要内容，即可敲定。如本题可连缀成：(馆藏)古籍(亟待)修复，(但这方面)人才(非常)缺乏。四个关键词：古籍、修复、人才、缺乏(不足)第8页，讲稿共36页，2023年5月2日，星期三梳理归纳方法一：寻找主话题（提取/提炼中心句）法1、明确陈述的话题（对象）.2、明确与主概念相对应的谓语动词.3、将几个词语连缀成句(主谓结构).4、筛选，提炼出关键词。第9页，讲稿共36页，2023年5月2日，星期三【练一练】提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。关键词：口口口口口口口口关键词：口口口口口口口口口口口口答案：①书法（艺术）②意象③体味④舍貌取神（美）(神髓)本题可连缀成：书法（艺术）通过意象体现美，即“舍貌取神”。第10页，讲稿共36页，2023年5月2日，星期三二寻找中心语句

有的语段有较为概括的中心句，或提取下文，或总结上文，或承上启下，我们可抓住这个句子，顺藤摸瓜找到相关关键词，第11页，讲稿共36页，2023年5月2日，星期三【示例1】提取下面一段话的主要信息，在横线上写出四个关键词。据新华社杭州2月22日电（记者余靖静）珍稀古籍文澜阁《四库全书》影印版今天在杭州文澜阁开印，已被预订掉三四十套。据悉，影印本文澜阁《四库全书》由杭州出版社与浙江图书馆合作整理出版，投入经费约2800万元，其中民资占80%以上。杭州出版社总编缉徐海荣表示，影印本文澜阁《四库全书》将于2007年3月“出炉”，首印500套，每套约1700册，定价42万元。此次文澜阁《四库全书》重印受到了浙江商人及海外华商的青睐。一位在开印现场的华商说，“我起码要带10套去欧洲，让欧洲不仅知道中国文化，也亲眼看看我们的‘国宝’。”答案：杭州重印文澜阁《四库全书》第12页，讲