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第六单元知识点精年八年级语文下学期期中期末考前单元复习+专项练习+模拟金卷(部编)
2022-2023学年八年级语文下学期期中期末考前总复习
第六单元归纳点精讲
单元归纳点
《庄子》二则
一、简介和背诵提示
庄子(约前369年—前286年),名周,字子休,战国时期宋国蒙(今河南省商丘市东北梁园区蒙墙寺一带)人。著名思想家、哲学家、文学家,是道家学派的代表人物,老子哲学思想的继承者和发展者,先秦庄子学派的创始人。他的学说涵盖着当时社会生活的方方面面,但根本精神还是归依于老子的哲学。后世将他与老子并称为“老庄”,他们的哲学为“老庄哲学”。庄子的文章,机敏、幽默、诙谐,想象力很强,具有浓厚的浪漫主义色彩,对后世文学语言有很大影响。《庄子》是庄周及其后学者的著作集。
二、主题概述
《北冥有鱼》:文章描写了一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的大鹏形象,表述了庄子追求精神世界绝对自由的思想。
《庄子与惠子游于濠梁之上》:通过写庄子与惠子围绕人能否知“鱼之乐”展开的一场辩论,表现了他们思维的机敏以及庄子“万物与我为一”的思想。
三、文言知识积累
《北冥有鱼》
1.重点字词梳理
北冥(míng)鲲鹏(kūn)抟(tuán)徙(xǐ)
齐谐(xié)正色邪(yé)
2.通假字
北冥有鱼(“冥”同“溟”,海)
3.词类活用
志怪者也(形容词作名词,怪异的事物)
4.文言句子翻译
(1)是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。
明确:这种鹏鸟在海水运动时就随着海上汹涌的波涛迁徙到南海。南海是一个天然形成的水池。
(2)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
明确:天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?大鹏从天空往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。
《庄子与惠子游于濠梁之上》
1.字词过关
濠梁(háo)鲦鱼(tiáo)
3.词语解释。
(1)是鱼之乐也:是:这。
(2)全矣:全,完全、肯定。
(3)子之不知鱼之乐:子,你;之,结构助词,用于主谓之间,可不译。
(4)请循其本:循:追溯。
(5)云者:助词用于句末。
(6)既已:已经。
4.古今异义:安知鱼之乐。(古义:怎么;今义:安全。)
5.一词多义:
固:我非子,固不知子矣(副词,固然)
子固非鱼也(副词,本来)
之:庄子与惠子游于濠梁之上(助词的)
鹏之徙于南冥也(助词,用于主谓之间,可不译)
我知之濠上也(代鱼,鱼之乐)
6.文言句式:
是鱼之乐也(判断句。“……也”,表判断)
四、鉴赏品读
《北冥有鱼》
1.合作探究,文章层次分析。
明确:
第1层:描述鲲鹏形象形体硕大无比
变化神奇莫测
奋飞气势壮美
第2层:鹏鸟南飞有所待:以“野马”“尘埃”作比,表明万物皆有所待。
在庄子的作品中,往往借用寓言故事说理。使文章生动活泼,寓意隽永,感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明什么道理?
明确:说明任何事物的存在都是依附于一定的条件,它们的活动都是有所凭借。
3.既然任何事物的存在都是依附于一定的条件,那么人对事物的认识有没有局限呢?请结合课文最后一段话进行分析。
明确:“天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?”意思是说,天色湛蓝,难道这就是它真正的颜色吗?它是高旷辽远而没有边际的吗?说明人对事物的认识是有局限的。
《庄子与惠子游于濠梁之上》
1.章子和惠子争辩的问题是:庄子是否知道鱼的快乐。
明确:惠子坚信庄子是不知道鱼的快乐的,他的依据是什么?惠子的意思是说,因为我不是你,所以不知道你;因为你不是鱼,所以你也不知道鱼。他的思想有什么特点呢?像不像你们做的几何证明题,一组组严谨的因为和所以。层层推理,讲究逻辑从科学角度看世界。
2.庄子为什么说他知道鱼的快乐?
愉悦心境的投射与外化。
3.在庄子与惠子的辩论中,谁是胜者?
从故事本身看,庄子占了上风。偷换概念避重就轻
从故事讲述者上午角度出发,也是庄子赢了。庄子结辩之后,惠子没有再说话。
从逻辑上看,惠子是胜者。逻辑判断。
从逻辑上看,庄子也有赢的机会。
4.出游的不止小白鱼,他俩也在出游,你觉得他们出游的心情怎么样?会有不同吗?
物我合一
以我观物,物皆着我之色彩
我见青山多妩媚,料青山见我应如是。
5.本文是一篇寓言,你觉得庄子想告诉我们什么?
注重感情,从美的角度、诗意的角度看世界
《礼记》二则
一、文学常识
戴圣戴圣(生卒年不详),字次君,祖籍梁国甾县(今河南省商丘市民权县),出生于梁国睢阳(今河南省商丘市睢阳区)。西汉时期官员、学者、礼学家、汉代今文经学的开创者。后世称其为“小戴”。戴圣与叔父戴德曾跟随后苍学《礼》,两人被后人合称为“大小戴”。汉宣帝时,戴圣以博士参与石
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