人教版一年级语文下册教学设计 动物王国开大会教案3.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

《动物王国开大会》教学设计

一、日积月累

（一）重点字词。

1.应会读字：物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第

2.识字方法：

（1）常规识字：

加一加：物、虎、熊、通、注、意、百、舌、鬼

换一换：偏——遍检——脸弟——第难——准、

减一减：海—每苹—平

（2）趣味识字（字理识字）：

猜字谜：小白拿第一

（谜底：百）

3.易读错字：熊、通（后鼻音）遍、脸、准（前鼻音）注、舌、准（翘舌音）

4.应会写字：要、连、百、还、舌、点

教（1）写正确：要、连、百、还

“要”上下结构，上小下大，上头提醒学生不要写成西。

学“连”、“还”半包围结构，先里后外，提醒学生“走之旁”三笔写成。

（2）写美观：百、还、舌、点

目

“百”、“舌”注意间架结构，“百”第一笔、“舌”第二笔为长横。

标“点”注意“四点底”第一个为左点，后三个为右点。

6.需要重点积累的词语：

动物、老虎、狗熊、通知、注意、一百、舌头、鬼脸

二、理解运用

（一）了解词意

1.需要重点了解的词语：通知、注意

2.了解词意的方法：联系生活实际。

（二）重点问题：

学生课前预习中质疑提出的问题。

三、情感体验：

通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点、说清楚。培养孩子严谨、全面的思维。

四、教学重难点：

【重点】在具体的语言环境中运用多种方法识字，正确认识生字，书写生字。

有感情地朗读课文。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

【难点】

通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。

教学过程

（一）联系学生生活，激发阅读愿望。

出示课件。

导

师：这是哪儿？（动物园）同学们喜欢动物吗？今天我们就来学习《动物王国开大会》

入

这篇新文章。

（板书课题：动物王国开大会）

一、小组合作交流

小

课文初读交流：

组

分段落读课文，要求正确、流利，小组成员互评。

合

识字交流：

作

先认读生字，再进行识字方法交流。

交流易读错字，多音字。

常规识字如：加一加、减一减、换一换等。

趣味识字：猜字谜等

交流易写错字（说一说那些字容易写错，怎样才能书写正确。）

交

词语交流

流

先找出文中词语（通知、注意），结合上下文或生活实际说一说你的理解。

展

课文朗读交流：文章里写了多少动物？狗熊共下了几次通知？从这个故事里，我们知道

示

了什么？

二、小组分工，汇总预习情况。

一、字词初探一