护理核心制度培训.pptx

护理关键制度培训

副主任护师王良琳

年10月;护理关键制度培训;;护理工作制度--特点;;每个岗位都是患者安全链上一部分;各司其职，相互协作;;;;护理关键制度;交接班制度;交接班制度;交接班制度;交接班制度;交接班制度;交接班制度;交接班制度;交接班制度;;查对制度;查对制度;01床王漂亮5%G.S100mlivdripQD

床号姓名浓度药名剂量使用方法时间

使用期;包装是否完好;事件1：;事件2：;查对制度;查对制度;查对制度;查对制度;查对制度;查对制度;查对制度;查对制度;查对制度;查对制度;查对制度;查对制度--医嘱查对;查对制度--服药、注射、输液查对制度

;查对制度--服药、注射、输液查对制度

;查对制度--手术查对;患者识别确认制度;查对制度;安全输血制度—配血

;;21床患者“杜承义”住院六个月多，因屡次输血，医务人员知道该患者为A型血。

某日19：10，需再输血，A护士去血库取血。

一进血库，值班人员就说“你们科血在那。”A护士看见台面上有6袋血浆，血交叉单血型栏为“A”，于是将血浆取回。

B护士输血前请A护士查对，A护士说：“我刚才取血时已查对了”，于是B护士为患者输血浆。

19：40科室病例讨论结束，C护士来到护士站，患者媳妇问：“今天老爷子输几袋血啊？”C护士即去治疗室查看，见治疗台上摆有5袋血浆，以为不可能，马上查看血交叉单，发觉交叉单上科室、床号、姓名均为ICU一患者信息，但此时已经有一袋血浆输给了21床“杜承义”;分级护理制度;综合科分级护理制度;综合科分级护理制度;综合科分级护理制度;综合科分级护理制度;综合科分级护理制度;综合科分级护理制度;综合科分级护理制度;精神科分级护理制度

;精神科分级护理制度;精神科分级护理制度;精神科分级护理制度;精神科分级护理制度

;精神科分级护理制度;精神科分级护理制度

;分级护理制度;分级护理制度;压疮管理;压疮管理;防跌倒管理;防跌倒管理;防跌倒管理;防跌倒管理;;分级护理常见问题;护理不良事件汇报和管理制度;护理不良事件汇报和管理制度;护理不良事件汇报和管理制度;重点员工;新护士、规培护士、进修护士

;1.严格岗前安全教育，强化三基训练，对临床惯用

护理操作进行逐项培训考试，使其掌握临床常见

基本技能和应急处理技巧。

2.上岗后先安排责任心强、有一定工作经验护师

以上人员带教，经考评合格后方可单独值班，同

时要做到重点交代、重点跟班、重点监督管理。;新入院、新转入病人

;

责任护士接待入院（转入）病人要求做好入院宣传教育，尽快熟悉环境。

及时与病人沟通，尽快掌握病情，同时严密观察病情改变。

护士长与新病人见面，作自我介绍，并了解病人情况。

;特级、一级护理病人

;严格执行分级护理制度、护理查对制度和

护理技术操作规范。

落实护理质量安全管理防范办法，如：抢

救药品、仪器、物品管理办法和预防差错事故

发生防范等办法。

对护士要求是技能娴熟,准确掌握抢救药品物品放置位置,熟悉各种抢救仪器使用方法。;主要管理依据：

年纪大，且有些病人病情较重、复杂多变，对护理服务质量要求高。;严格执行护理制度和操作规程。

加强工作步骤中细节质量管理。

各项护理统计及时、准确、客观、规范。

提供温馨护理服务。;今天，大家站在同一起跑线上，N年以后......

;要确保护理安全应做到

充分认识护理关键制度及重点

步骤主要性

严格执行护理关键制度，认真

落实重点步骤护理管理制度

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;著名心理学家威廉.詹姆士：

播下一个行动，

收获一个习惯

播下一个习惯，

收获一个性格

播下一个性格，

收获一个命运。

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;守护生命;患者十大安全目标及详细实施细则

目标一：严格执行查对制度，提升医务人员对患者身份识别准确性。

1、深入落实各项诊疗活动查对制度，在抽血、给药、或输血时，最少同时使用两种患者识别方法，不得仅以床号作为识别依据。开展请病人说出自己名字，后再次查对确实认病人姓名方法。

2、在实施任何介入或有创高危诊疗活动前，责任者都要主动与患者或家眷沟通，作为最终确认伎俩，以确保正确患者，实施正确操作

3、完善关键流程识别办法，即在关键流程中，都有患者识别准确详细办法，交接程序与统计文件。

4、建立使用“腕带”作为识别标识制度，在诊疗活动中使用“腕带“，作为各项诊疗操作前辩识病人一个伎俩。

;目标二：严格执行在特殊情况下医务人员之间有效沟通程序，做到正确执行医嘱。

1.正确执