人教版7.一匹出色的马第一课时示范课市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptx

;;1.会认、会写本课生字。

2.有感情地朗诵课文。

3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）;;自读提醒：;;fàn;;指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。;本文写了一家四口到郊外散步，大家走不动时，妹妹求父亲妈妈抱，妈妈拒绝，父亲让她骑着出众地马回家故事。;匹;妹;波;;像;;;舍;;波纹：

柔软：

郊外：

异常：

;已经：

恋恋不舍：

迎接：;恋恋不舍依依不舍;

再读课文：;第一部分（第1-3自然段）留恋美景。写“我们”一家人被郊外美景吸引，不想回家。

第二部分（第4-6自然段）不一样做法。写妹妹求父亲妈妈抱，妈妈拒绝，父亲让她骑着“马”回家。

第三部分（第7自然段）骑“马”回家。写妹妹骑着这匹出众“马”早早地回到了家。;初读课文后，你感受到了什么？;习题源于《点拨》“课后练习单”“基础知识练”;;3．用量词填空。

一()果园一()小溪

一()柳树一()枝条

一()马一()路;4．照样子写句子。

(1)路一边是田野，葱葱绿绿，非常可爱，像一片柔软绿毯。

_____________，像________________________。

(2)我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

________一边____________，一边_______________。

(3)我早回来啦！

____________________________啦！;5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！

我们沿着一条小河走。河水________________，微风吹过，泛起______________。河岸上垂下来柳叶，拂过妈妈和父亲头发，我和妹妹看着都笑了。