原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》
A1技术支持的学情分析
学情分析方案
县（市、区）学校姓名学科学前教育
能力维度√学情分析□教学设计□学法指导□学业评价
所属环境√多媒体教学环境□混合学习环境□智慧学习环境
微能力点A1技术支持的学情分析
实践问题应用信息技术可以了解哪些学情？呈现学情分析结果时需要注意哪些问题？
提交一份针对某一教学主题的学情分析方案，包括学情分析目的、内容（教学主题、教
材料要求
学对象、教学重点、学习难点等）、学情分析方法和工具。
教学环境☑多媒体教学环境□混合学习环境□智慧学习环境
教学主题大班数学《一分钟》
教学对象幼儿
1.感知时间，体验1分钟的长短。
教学目标2.感受时间与生活的关系，学会珍惜时间。
教学重点知道1分钟的长短。
学习难点让幼儿珍惜时间、抓紧时间。
分析工具问卷星
借助问卷星发布调查问卷，收集数据，并以可视化的形式呈现数据统计结果，有利于教
分析方法
师了解每一位孩子的学习情况，并在此基础上实施相应的后续教学活动。
1.对幼儿学习经验、知识储备、学习能力、学习风格以及学习条件的分析。
本次教学的对象是大班幼儿。主动活动教育提出：“幼儿园的教育活动应是师带领幼
儿共同创设适合幼儿年龄特点的。丰富多彩的、引导幼儿在良好的物质环境和轻松愉快
的心理氛围中，积极主动，有兴趣地去观察、实践、创造、体验、促使幼儿身心和谐发
展的一种教育活动。”珍惜时间对于大班幼儿来说还是比较抽象的，要求孩子做事情要快，
学情分析
需要孩子先感受时间过得很快，才能珍惜时间，而这些单靠老师的讲解显得收效甚微。
实践方案
2.利用信息技术扩大学情分析范围、丰富学情分析形式、提升学情分析效率。
设计课前调查问卷。通过问卷星发布“问卷”，在我们授课前针对活动的重难点与目
标内容设计问卷，通过填写问卷，针对家长的问卷填写情况，通过教学前的学情分析，
为教学内容的取舍、教学方法的选择以及教学起点的确定等指明基本方向，从而促使教
师全面地了解幼儿。
优秀合格
方案要素完整，表述清晰；方案要素完整，表述清晰；
方案能够有效支持学情分析目的达成；方案能够支持学情分析目的达成；
评价标准
工具设计/选用科学合理，操作便捷，分析结工具设计/选用合理，操作便捷。
果易于导出使用；
技术支持方式富有创新性，有学习与借鉴价
人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
值。
自评等级□优秀☑合格□不合格
校评等级□优秀□合格□不合格
是否推优□校优□县优评审签名：
谋事在人，成事在天！——《增广贤文》
文档评论（0）