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部编版四年级语文上册课内阅读专项训练

四年级语文上册第一单元课内阅读专项训练及参考答案

一、课文直通车。

《观潮》片段

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人

声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风

平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边

水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（）的水墙。浪潮越来越近，犹

如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），

好像大地都被震得颤动起来。

1.这段话是按照（）顺序来写的。

A.由远及近B.由近及远

2.这段话从（）、（）。两方面来描写大潮来时的景象，使人

感到身临其境。

3.在段落中的括号内填写恰当的词语。

4.这段话中分别把浪潮比作（）、（）和（）。

5.画线的句子写的好吗？为什么？

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二、课文直通车。

《走月亮》片段

啊，我和阿妈走月亮……

有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也

不讲，只是静静的走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈

身上的气息。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果

园，走过庄稼地和菜地„„啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，

美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着„

„

多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

1.在括号里填写合适的词。

（）（）

的月亮的夜晚

（）（）

2.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。

3.文中明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美

丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着„„”？

4.写出你对文章最后一句话的理解。

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参考答案：

一、1.点拨：仔细阅读句子，句中表示时间和方位的词语很明显。结

合答案做出判断。

答案：A

2.点拨：仔细阅读句子，体会句子意思，抓住句中描写事物的特点进

行填写。

答案：形状声音

3.点拨：背诵课文，回忆课文内容，填写缺少的词语。

答案：拉长变粗两丈多高齐头并进浩浩荡荡

4.点拨：认真阅读选文内容，找出比喻句，找到句中的喻体，填写相

应的内容。

答案：白线水墙战马

5.点拨：仔细阅读句子，体会句子意思，这句话采用了比喻的修辞手

法，把“白浪”比作“千万匹白色的战马”，从战马的数量和颜色上

更加贴切实物，准确的表现出了大潮此时此刻的特点。

答案：该句子写的很好。因为它形象的写出了大潮发出的巨响和浩大

的声势。

二、1.点拨：抓住事物的特点来填写修辞词。

答案：1.明亮弯弯宁静美丽

2.点拨：结合短文内容，回忆课文，体会文中“走月亮”的含义。

答案：在月亮下行走，散步。

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3.点拨：仔细阅读这句话，体会这句话的含义，分析语句内容写出答

案。

答案：这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪

烁烁的小星星（也就是我）在天上走着,形象生动，写出阿妈对我的

种种启示和引导。

4.点拨：结合整篇课文内容，阐述文章的主题。

答案：我和阿妈在明媚的月光下散步，在月光下大自然的景色很美