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第一单元混合运算
·第4课时买文具(2)·
教案
班级:课时:课型:
学情分析
学生已经具备了一定的理解能力和运算能力,会计算两步的除加、除减混合运算,理解并掌握混合运算的运算顺序。本节课让学生结合具体的情境利用综合算式解决生活中的实际问题。
教学目标
1.巩固除加、除减混合运算的运算顺序,能正确进行计算。
2.会用除加、除减混合运算解决生活中的实际问题。
三、重点难点
【教学重点】
巩固除加、除减混合运算的运算顺序,能正确进行计算。
【教学难点】
会用除加、除减混合运算解决生活中的实际问题。
四、教学过程设计
第一板块【温故知新思维训练】
1.说一说先算什么,再算什么,并计算。
45÷5+149×5-3045+15÷3
72÷9-820+6×615-48÷8
2.购物。
(1)买一瓶可乐和一瓶矿泉水,一共需要多少钱?
(2)买一瓶可乐比一瓶矿泉水贵多少钱?
3.
(1)根据算式提出问题。
①______________________?5-12÷3=1(元)
②______________________?12+12÷3=16(元)
(2)一双手套比一双拖鞋便宜多少元?
设计意图:利用已经学过的知识,唤起学生已有的知识经验,进一步巩固新知识。
【答案】1.23;15;500;56;9
2.(1)21÷7+44-21÷7
=3+4=4-3
=7(元)=1(元)
3.(1)①一双手套比一双袜子贵多少钱;5-12÷3=1(元)
②一顶帽子和一双袜子一共多少钱;12+12÷3=16(元)
(2)24÷3-5
=8-5
=3(元)
第二板块【常错纠正查漏补缺】
1.选一选。
(1)19与6除以3的差是()。
A.1B.3C.7
(2)计算27-9÷3,第二步是()。
A.减法B.除法C.加法
(3)下列算式()的结果是30。
A.25÷5+6B.36-36÷6C.6+2×9
2.小法官。(判断对错,并把错的改正过来)
24-20÷43+6×2
=4÷4=9×2
=1()=18()
改错:改错:
3.
每张风景图片比每张鲜花图片贵多少元?
一套风景图片和一套动物图片一共多少元?
设计意图:针对学生易错点反复练习,明确其存在的问题,及时调整,夯实基础。
【答案】1.C;A;B
2.×;24-20÷4×;3+6×2
=24-5=3+12
=19=15
3.(1)20÷4-2(2)20+3×4
=5-2=20+12
=3(元)=32(元)
第三板块【个体练习巩固基础】
1.判断。
(1)计算时要先算“×”,再算“÷”,然后“+”,最后算“-”。()
(2)算式里有加减法,还有乘除法,应该先算完右面,再算左面。()
(3)计算42÷6-4时,先算42÷6,商是7;再算7-4,差是3。()
2.脱式计算。
4×7+1549÷7+18
76-6×825-24÷4
3.小华买一辆玩具汽车花了15元,买3个变形金刚花了27元。一辆玩具汽车比一个变形金刚贵多少元?
设计意图:分层次练习,通过不同题型的练习,巩固学生对复式统计图的认识。
【答案】1.×;×;√
2.43;25;28;19
3.15-27÷3
=15-9
=6(元)
第四板块【当堂检测及时反馈】
1.先算一算,再把两道算式合成一道算式。
(1)42÷6=()20-7=()
___________________
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