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人不知而不愠,不亦君子乎?——《论语》
题目:我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉_____________:“教,上所施,下所效也”,“育,
养子使作善也。”
选项A:孔子的《论语》
选项B:许慎的《说文解字》
选项C:老子的《道德经》
选项D:孟子的《孟子:尽心上》
选项E:庄子的《庄子》
答案:许慎的《说文解字》
题目:标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是____________。
选项A:《教育漫话》
选项B:《大教学论》
选项C:《教育论》
选项D:《普通教育学》
选项E:《学记》
答案:《大教学论》
题目:在中国,最早把“教”与“育”连起来使用的是_____________。
选项A:孔子的《论语》
选项B:庄子的《庄子》
选项C:许慎的《说文解字》
选项D:孟子的《孟子:尽心上》
选项E:老子的《道德经》
答案:孟子的《孟子:尽心上》
题目:马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____________。
选项A:心理起源论
选项B:生物起源论
选项C:环境起源论
选项D:生物进化论
选项E:劳动起源论
答案:劳动起源论
题目:启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则,最早出现在我国古代教育名
著____________中。
选项A:《论语》
选项B:《孟子》
选项C:《尚书》
选项D:《学记》
选项E:《说文解字》
答案:《学记》
题目:世界上最早的一部教育专著是____________。
选项A:《教育漫话》
谋事在人,成事在天!——《增广贤文》
人之为学,不日进则日退,独学无友,则孤陋而难成;久处一方,则习染而不自觉。——《顾炎武》
选项B:《学记》
选项C:《普通教育学》
选项D:《教育论》
选项E:《大教学论》
答案:《学记》
题目:在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代,教育的这种功能称之为()。
选项A:传播—丰富文化功能
选项B:传递—保存文化功能
选项C:创造—更新文化功能
选项D:选择—提升文化功能
选项E:提升—创造文化功能
答案:传递—保存文化功能
题目:教育现代化的核心是()。
选项A:教育观念的现代化
选项B:国家政策的现代化
选项C:教师素质的现代化
选项D:教育内容的现代化
选项E:教育管理的现代化
答案:教育观念的现代化
题目:社会对教育事业的需求程度最终取决于()。
选项A:国家政策
选项B:社会制度
选项C:文化背景
选项D:生产力水平
选项E:科技水平
答案:生产力水平
题目:以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是()。
选项A:文化观念影响人的教育观念
选项B:文化传统影响和制约着教育目的的确定
选项C:文化传统影响和制约着教育内容的选择
选项D:文化传统直接决定着教育的性质
选项E:文化传统影
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