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第几;?教学目标
1.初步理解基数、序数的含义，能正确区分几个和第几。
2.能在具体的情境中说明相关物体有几个和某个物体是第几个，培养学生的观察能力、语言表达与交流的能力。
3.初步体会从不同角度看待事物的方法，初步积累观察经验。
?教学重点
认识几和第几。
?教学难点
区分几和第几的不同含义。
?教学准备
课件。;一、情境导入;二、合作探究，学习“几”和“第几”;排第，他前面有人，后面有人。;你能照着这样的句式再说说另外几个人的排队情况吗?;“5人”和“第5”表示的意思一样吗？;“5人”表示排队的总人数，
“第5”表示叔叔排队的顺序。;;1;明明获得第名，
浩浩获得第名，
天天获得第名。;一共有人。从左边数，排第。;;第3个;四、课堂小结;;感谢您的聆听
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