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英语中考复习
备考方案
一、指导思想:
1.以《新课标》和《中考考试说明》为依据;以教材和复习丛书为具体内容做好2017届本学科的复习。
2.争取在四个月内提高学生(听、说、读、写)的综合语言运用能力,为今后的学习作好充分准备。
3.面向全体学生,奠定好基础;
二、学生现状分析:
从本学期的教学及检测反馈情况来看:
1.书面表达能力差(五种基本句型结构,经典句型掌握不好,人称代词的使用混乱,汉语式英语严重等);
2.学生对所学的内容没有系统化,且两极分化严重;
3.学生听力训练不够,并缺乏方法和技巧;4.阅读量不够;并缺乏方法和技巧;5.学生单词、基础知识不牢固;6.语法应用不熟练。
三、年级成绩总目标:
在2017届英语学业水平考试中,年级成绩在安宁市确保优秀率、及格率和平均分第一,且英语单科成绩第一名在我校。
各分数段目标:
各率目标:
14个班的成绩目标:
3月1日---4月15日
4月16日---5月31日
第一阶段过每册教材。
第二阶段专项突破(名词、动词、
形容词、代词、副词、介词连词、冠词、数词);听力;阅读理解;书面表达等。
第三阶段综合模拟训练,查缺
补漏及心理疏导。
6月1日---6月25日
初三下学期进入中考总复习,周密的复习课时计划是实现各项目标的保证。
四、复习时间安排:
第一阶段复习时间安排:3月1日---4月15日(约53课
时,七周)以教材为主,梳理复习各单元的知识要点。
七年级(上)共5课时
Unit1—unit4(含starter)2课时复习,讲评。
Unit5--Unit92课时复习,讲评。
2课时复习,讲评。
2课时复习,讲评。2课时复习,讲评。2课时复习,讲评。
Unit1--Unit3
Unit4--Unit6
Unit7--Unit9
Unit10--Unit12
七年级(下)共9课时
八年级(上)共11课时
Unit1—Unit10两个单元用1课时复习,用1课时讲评。
八年级(下)共11课时
Unit1--Unit10两个单元用1课时复习,用1课时讲评。
九年级(全册)共14课时
Unit1--Unit14两个单元用1课时复习,用1课时讲评。
在本阶段复习中,研究中考说明。梳理各单元的知识
要点,讲透语言点运用。从易到难,为学困生创造迎头赶上的机会。
做好培优、辅差和促中的分层辅导。复习完一个单位,检测,分
析。(两次模拟考试:校一模和安宁市一模。)
第二阶段复习时间安排:4月16日---5月31日(约50课
时,约七周)初中语法专题突破和中考题型训练。
名词(2)、动词(5)、形容词(2)、代词(2)、副词(2)、介词(1)、连词(1)、数词(1)
句子种类及主谓(2);复合句(2);情景交际(2);
听力(每周听至少3次);单选(4);完形填空(4);阅读理解(5);单词填空(4);补全对话(4);书面表达(5)。
在本阶段的复习中,突出重点,加深理解,强化记忆。总结各专题的主要命题点,指导做题方法和技巧。
(两次中考模拟考试:校二模和安宁市二模。)
第三阶段复习时间安排:6月1日---6月25日(约30课
时,约4周)中考模拟训练,查缺补漏及心理疏导。
第十五周:中考模拟试卷。考后分析讲评。第十六周;针对薄弱的内容训练指导。
第十七周:中考模拟试卷。考后分析讲评。
第十八周:中考模拟试卷。强调答题细节。
在本阶段复习中,以中考真题为准。指导学生应试技巧和应注意的细节。利用积极、鼓励性语言和耐心辅导排除学生考前的紧张心理。
五、复习策略
1.分析学生情况,师生共同努力,发挥学生的最大潜力
2.研究试题,留意中考信息及时了解命题趋势。试题选材要结合热点话题、有教育性的、体现地方特色的。3.认真梳理知识要点、语法项目、专项训练,帮助学生构建系统的知识体系。4.注意复习课的形式变换。在复习课上,当学生复习有所动、有所得时,他们就会主动、积极跟进。引导学生自己举例、分析、归纳、总结出规律。
六、复习中培优辅差的措施:
培优:
1.树立榜样,定目标,有竞争。2.清理每个知识点,建立错题本,把易错题逐个攻破;扩大阅读面,摄取课外知识,提高理解能力;定时完成一定难度的练习,让优生成绩稳定在108分以上;在协助老师辅差期
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