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习作七;情景导入,激起表达欲望;十八般武艺，样样是好戏！;你的拿手好戏是什么？让我们来交流一下,让同学们也分享自己的快乐,好吗?;①戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些有趣的故事?怎样写你的拿手好戏？;②哪些内容先写？哪些内容后写？ 哪些内容作为重点部分？哪些内容可以写得简略一些？;围绕话题,正确表达;可以仿照下面的例子，
列一个提纲。;9;交流归纳，明确要求;友情提示;参考材料;写法指导，动笔习作;较好的作文题目;谢谢观看;习作七
我的拿手好戏;作后评改，相互交流;1、自读自改
2、小组互改
3、全班交流
4、再次修改自己的习作、誊写;赏析交流,展现自我;1.在朗读自己习作的时候,读好自己感受特别深的地方,自己认为用得好的词语,在语气、语速上加以强调,以吸引同学的注意。;互相推选或自己推荐习作,在班级的“学习园地”上张贴交流。
布置“学习园地”。共同为本期“学习园地”命名一个交流的主题,如:“教你学一招”、“让我告诉你”、“请分享我的快乐”等。;5.认真地修改并抄写好自己的习作,学会文字输入的同学用电脑打印,并根据习作的内容配上自己喜欢的插图,使“学习园地”图文并茂,生动有趣。;谢谢观看
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