部编版二年级语文上册课文中心思想归纳(全).docxVIP

部编版二年级语文上册课文中心思想

归纳

课文1.《小蝌蚪找妈妈》

小蝌蚪先长出（两条后腿），再长出（两条前腿），接着（尾巴变短），最后变

成了小青蛙。

《小蝌蚪找妈妈》告诉我们：任何事情只要付出持之以恒的努力就一定会成功。

我就是（水）。我会变。太阳一晒，我就变成（汽）。升到天空，我又变成（云），

在空中飘浮着。碰到冷风，我会变成小水滴落下来，人们叫我（雨）；有时候我

变成小硬球打下来，人们就叫我（冰雹）；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人

们又叫我（雪）。

我知道蒲公英靠（风）来传播种子，豌豆靠（太阳）来传播种子，我还知道（苍

耳）靠（动物的皮毛）来传播种子。

一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船，一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园，一

道小溪一孔石桥一丛翠竹一群飞鸟，一面队旗一把铜号一队红领巾一片欢笑。

杨树（高），榕树（壮），梧桐树叶像（手掌），枫树秋天（叶儿红），（松柏）

四季披绿装。（木棉）喜暖在南方，（桦树）耐寒守北疆。银杏（水杉）活化石，

（金桂）开花满院香。

识字4.《田家四季歌》

春季是个播种的季节，（花）开了，（草）长出来了。夏季农民伯伯很忙碌，他

们采了（蚕桑）又（插秧），每天早起（勤耕作），归来（戴月光）。秋季是丰

收的好季节，（谷）像黄金粒粒香，农民伯伯的心里（喜洋洋）。农民伯伯种粮

很（辛苦），粮食来之不易，我们要（珍惜）粮食。

曹冲是（曹操）儿子，才（七）岁，他是一个（善于观察，乐于动脑，大胆表达）

的孩子。曹冲称象的办法是：先赶象（上船），在船舷上（画线），然后把大象

（赶下船），装（石头）上船，当船正常到做记号的地方停止，最后称（石头）

的重量。

好多事情并不像我们（想象）的那么糟，只要（肯动脑筋）。（坏事）也能变成

（好事）。当玲玲过多成自己的画《我家的一角》时，是（高兴）的心情，不小

心把画弄脏了时，是（伤心）的心情，当把弄脏的地方画上一只可爱的小狗后，

她（开心）地笑了

《玲玲的画》告诉我们的道理：好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑

筋，坏事往往能变成好事。

露西给爸爸写了（两）封信。露西给爸爸写的两封信，你喜欢第（二）封，因为

这封信（是带着快乐的心情写的）。

睡梦的妈妈样子是（美丽）（温柔）（劳累）的。睡梦中的妈妈真美丽。（明亮）

的眼睛闭上了，紧紧地闭着；（弯弯）的眉毛，也是睡觉，睡在妈妈（红润）的

脸上。

《妈妈睡了》睡梦中的妈妈真美丽、温柔与辛劳。我们要学会关心体贴妈妈！

《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流。”意思是夕阳依傍着西山慢慢地沉

没，滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。“欲穷千里目，更上一层楼。”写出

诗人积极向上的精神：只有站得高才能看得远。

《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼。”意思是若想看到更远的风景，需

要登上更高的楼层。

《望庐山瀑布》是李白运用比喻、夸张再现了庐山瀑布的雄壮与美丽。“飞流直

下三千尺，疑是银河落九天。”意思是瀑布从很高很高的山峰上直泻下来，使人

以为是银河从九天倾泻下来。

课文具体介绍了（仙桃石）（猴子观海）（仙人指路）（金鸡叫天都）这几种奇

石的名字和形状。

日月潭是我国（台湾省）最大的一个湖，它在台中附近的（高山上）。光华岛把

日月潭分成两半，北边像（圆圆的太阳），叫日潭；南边像（弯弯的月亮），叫

（月潭）。

葡萄沟是个出产水果的好地方。五月有（杏子），七八月有（香梨）（蜜桃）（水

果），到了八九月份，人们最喜爱的（葡萄）成熟了。到了秋季，葡萄一大串一

大串地挂在绿叶底下，有（红的）、（白的）、紫的、（暗红的）、淡绿的，（五

光十色），美丽极了。葡萄干的颜色（鲜），（味道甜），非常有名。

这则寓言故事中青蛙认为天只有井口那么大，小鸟却说天无边无际。揭示了一个

道理：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。“坐井观天”这个成语用来

形容眼界狭窄、所见有限。井底之蛙比喻那些见识狭窄、目光短浅而又盲目自大

的人。

《坐井观天》这个寓言揭示道理：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。

喜鹊和寒号鸟是（邻居），喜鹊劝寒号鸟趁（天晴），快（做窝）。不然（现在）

懒惰，将来（难过）。结果寒号鸟不听劝告，最后被（冻死）。这个故事告诉我

们不要只顾眼前，应该对自己的将来进行打算，用自己辛勤的劳动来创造生活！

《寒号鸟》这是民间故事，故事蕴含的道理：美好的生活要靠劳动来创造。

课文14、《我要的是葫芦》

一个人种葫芦，叶子上长了蚜虫他却置之不理，大家的好心劝告他也不听，后来

叶子上的蚜虫越来越多，结果小葫芦都落光了。这个故事告诉我们：事物之间是

有密切联系的，要联系地看问题。如果只顾结果，不考虑其他，有可能到头来什

么也得不到。

《我要的是葫芦》这个故事告诉我们：事物之间是有密切联系的，不能只看结果。

这篇神话故事，主要讲述了大禹十三年坚持