国开电大《学前儿童发展心理学》形考形成性考核一答案.pdfVIP

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

国开电大《学前儿童发展心理学》形考

形成性考核一答案

试题1：以教育为着眼点，把学前儿童期分为婴儿时期、幼稚时期、成童时期3个阶

段的心理学家是（）。

A.格赛尔

B.桑代克

C.克伯屈

D.皮亚杰

标准答案1：桑代克

试题2：格林斯潘在其著作中将0~5岁婴幼儿发展分成6个阶段，以下那个表述是

错误的。（）

A.13~24个月幼儿进入阶段四：问题解决

B.7～12个月婴儿进入阶段三：运用思想

C.0～3个月婴儿进入阶段一：专注关心

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

D.3～6个月婴儿进入阶段二：建立关系

标准答案2：7～12个月婴儿进入阶段三：运用思想

试题3：成熟势力发展理论的创始人是（）。

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.格赛尔

D.华生

标准答案3：格赛尔

试题4：格赛尔通过（）断定，学前儿童的学习发展取决于生理成熟，成熟是推

动学前儿童发展的主要动力。

A.延迟满足实验

B.双生子爬楼梯实验

C.感觉剥夺实验

D.经典条件反射实验

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

标准答案4：双生子爬楼梯实验

试题5：斯金纳将行为分为两类：应答性行为和（）。

A.强化行为

B.强化行为

C.消退行为

D.观察行为

标准答案5：强化行为

试题6：以下不属于观察学习组成部分的是（）。

A.注意过程

B.动作复现过程

C.操作过程

D.保持过程

标准答案6：操作过程

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

试题7：通过榜样的操作形成有系统的活动并向学习者传递动作的模式称为（）。

A.象征模式

B.抽象模式

C.行为模式

D.参与性模式

标准答案7：行为模式

试题8：以下属于埃里克森新精神分析发展理论的观点是（）。

A.自我效能理论

B.认知发展理论

C.强化理论

D.同一性理论

标准答案8：同一性理论

试题9：皮亚杰认为影响学前儿童心理发展的因素有成熟、（）、社会环境和平衡

化。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

A.知识

B.经验

C.运动

D.教育