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勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
认识钟表教案
认识钟表教案汇总六篇
认识钟表教案篇1
教学内容:
教科书84、85页,练习十九。
教学目标:
(1)、使学生初步认识钟面和电子表面,能结合自己的生活经验正确地
读、写整时时刻,初步建立时间观念。
(2)、结合学生已有的生活,让学生充分感知到生活中时时处处有数
学,并树立学好数学的信心。
(3)、引导学生学会合理地安排作息时间,养成遵守和珍惜时间的好习
惯。通过对古代计时器的了解,培养爱国精神和情怀。
教学重点、难点:
能正确说出并会表示几时,并会应用到实际生活中去。
课时安排:
1课时―――――――――认识钟表和表面
2课时―――――――――识读整时
教具准备:
多媒体课件、钟面模型。
学具准备:
白纸、彩笔。
教学过程:
第一课时
认识钟表
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
大丈夫处世,不能立功建业,几与草木同腐乎?——《罗贯中》
一、激趣导入
1、小朋友们,今天老师给大家介绍一位新朋友,瞧,他来了!
(课件演示:教师描述:天亮了,太阳公公早早就起来了?)?
2、这就是今天我想给大家介绍的新朋友――小芳。3、指导看主题图。
问:“图上画的是什么?”让学生认识到在我们的日常生活中处处都离不开钟表。
4、小芳是几时起床的?你是怎样知道的?(看挂钟)5、小芳7时就起床了,她有
没有赖床?师:对,我们要学小芳按时起床,上学才不会迟到。6、今天我们和小
芳一起来认识钟表。揭题:认识钟表二、探究新知
1、认识钟面、电子表面。(课件显示钟表图)
(1)、观察钟面和电子表面:同学们自由选择自己喜欢观察的对象,可
以观察钟面,也可以观察电子表面,同位同学互相讨论、交流意见,师参与共同研
究。
(2)学生交流,反馈:(得出以下几种答案)
钟面:①有1~12个数字。(指给孩子们看)
②有2根针,长针和短针。(课件标注)
电子表:①由数字表示时间。②中间有2个点会闪烁。
教师小结:刚才通过观察我们知道,钟面上有2根针,有12个数字。
三、活动巩固
自己画一个漂亮的钟表。
1、师:刚才小朋友们都已经知道的了钟表的构成,那么接下来请小朋友
们拿出一张白纸和彩笔,画出一个漂亮了漂亮的钟表好不好,老师看谁画的漂亮。
2、老师巡视指导学生画表。
3、收集出漂亮的表展示。
四、知识拓展
请学生看教科书85页“你知道吗?”部分并讲述,是学生了解我国悠久
的文化,培养爱国情操。
第二课时
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
识读整时
一、导入
师:小朋友们上
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