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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
题目:人本主义心理学家罗杰斯倡导一种非操纵的教学,教师不是直接地教学生,而仅仅是
促进他们学习,这种教学模式是()。
选项A:非指导性教学模式
选项B:概念获得教学模式
选项C:掌握学习教学模式
选项D:合作教育教学模式
选项E:程序教学模式
答案:非指导性教学模式
题目:教师在教学中积极调动学生的学习主动性,引导学生独立思考,积极探索,自觉地掌
握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力,该教师所采取的是()教学原则。
选项A:循序渐进原则
选项B:理论联系实际原则
选项C:启发性原则
选项D:巩固性原则
选项E:直观性原则
选项6:量力性原则
答案:启发性原则
题目:教师运用语言连贯系统地向学生传递知识的方法,属于下面哪一种教学法()。
选项A:讲授法
选项B:演示法
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大丈夫处世,不能立功建业,几与草木同腐乎?——《罗贯中》
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
选项C:讨论法
选项D:谈话法
选项E:读书指导法
答案:讲授法
题目:教学永远具有教育性,体现的是教学过程的()规律。
选项A:智力因素与非智力因素相统一的规律
选项B:掌握知识与提高能力相统一的规律
选项C:教师主导与调动学生积极性相结合的规律
选项D:掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律
选项E:间接经验与直接经验相结合的规律
答案:掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律
题目:在教学中既要保证教学的科学性,又要发掘教材的思想性,对学生进行品德教育,同
时教师还要不断提高自己的专业水平和思想素质,这是贯彻()教学原则的要求。
选项A:直观性原则
选项B:启发性原则
选项C:巩固性原则
选项D:量力性原则
选项E:循序渐进原则
选项6:科学性与教育性相结合的原则
答案:科学性与教育性相结合的原则
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天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《易经》
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