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浮力教案
一、教学目标：
1.知识与技能（1）掌握浮力相关概念和受力分析。
（2）会用弹簧测力计测量浮力的大小
（3）知道阿基米德原理。
2．过程与方法(1)通过对问题的比较与分类，培养学生的归纳能力；
(2)通过师生活动，培养提升学生的观察、质疑、分析、概括、实践、解决问题的
能力。
3．情感态度与价值观
（1）培养学生团结协作、互相学习的精神；
（2）培养学生学习和研究物理学科的兴趣和美好情感
二、重点难点：受力分析；理解阿基米德原理；学生质疑、分析、概括、实践、解决问题的能力
的提升策略
三、教学准备：制作多媒体课件；师生活动所需的实验器材。
四、教学设计
教师活动学生活动归纳和总结
一、浮力的知识回顾1.自主思考1.哪些物体受到浮力？
问题1：关于浮力，你能回忆起哪些知识2.分组讨论2.浮力的方向？
点？3.小结归纳3.浮力大小的影响因素？
4.当堂巩固4.称重法测浮力？
5.阿基米德原理？
6.物体的浮与沉？
二、称重法测浮力的大小(演示)1.思考实验思路知识：
器材：弹簧测力计，物块A，水，烧杯2.注意观察弹簧1.称重法测浮力大小
问题2：你有哪些方法测量物块（物体密测力计示数变能力：
度大于液体密度）在水中受到的浮力？化2.图像
3.受力分析
三、排水法测浮力的大小（演示）1.思考实验思路知识：
器材：物块B，水，量筒2.注意让物块B浮＝ρ液gv排
问题3：你怎样测量物块B（物体密度小刚好能完全浸
于液体密度）在水中受到的浮力？没
四、F浮＝G排液1.分析实验步骤知识：
器材：弹簧测力计、物块A、水、溢水杯、2.分组实验F浮＝G排液
小烧杯
问题4：实验验证阿基米德原理。
五、知识与应用思考作答知识：
利用浮力知识测量物体密度和待测液体列表达式1.密度公式
的密度2.等体积
问题5：如何用所学知识解决问题？3.漂浮F浮＝G物
六、课堂总结总结交流（根据板书总结）
本课你有什么收获？
浮力学案
班级姓名__
一、基础知识回顾：
1.哪些物体受到浮力？_____________________________________________
2.浮力的方向？___________________________________________________
3.浮力大小的影响因素？___________________________________________
4.
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