1.2俄国的改革课件2023~2024学年部编版九年级历史下册.pptxVIP

人教版九年级下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第2课俄国的改革课件制作教师

情境导入目标展示英国法国美国革命（战争、暴力手段）从17世纪中期到19世纪中期，已有哪些国家建立并巩固了资产阶级政权？这些国家在完成历史转折的过程中，采用的方式上有什么共同点吗？

情境导入目标展示1、通过阅读材料，观看视频，梳理彼得一世改革的概况，分析彼得一世改革的影响。2、通过分析材料，观看视频，分析1861年农奴制改革的原因，理解内容对于促进资本主义发展的作用。3、通过学习本课，能够说出改革对于国家发展的意义。

自主学习初探新知1.阅读课本p6，找出改革前俄国的发展概况。2.阅读课本p6—8，梳理彼得一世改革的概况。（背景、目的、时间、内容、意义、性质）3.阅读课本p8—9，梳理1861年农奴制改革的概况。（原因、时间、目的、内容、性质、影响）

阅读课本p6，找出改革前俄国的发展概况。东斯拉夫人建立基辅罗斯9世纪晚期13世纪上半叶14世纪16世纪初期16世纪中期基辅罗斯被蒙古人（元朝）征服莫斯科公国建立莫斯科公国统一俄国伊凡四世即位，称“沙皇”18世纪初19世纪中期俄国：中国：蒙古西征金帐汗国1689年中俄《尼布楚条约》彼得一世即位，推行改革合作探究教师点拨合作探究一、俄国概况

在克里姆林宫普京办公室里唯一的画像是彼得大帝，在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上，普京总统饱含深情的说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”彼得一世1689年掌握实权发动改革，在位期间对俄罗斯推行的政治、经济和军事等改革，他制定的西方化政策是使俄罗斯变成一个强国的主要因素。彼得大帝一般被认为是俄罗斯最杰出的皇帝。彼得大帝（1672—1725年）合作探究教师点拨合作探究二、彼得一世改革

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1、背景：沙皇专制+农奴制→封闭落后、工商业发展缓慢2、目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。3、时间：17世纪末18世纪初阅读课本p6—7，梳理彼得一世改革的概况。合作探究教师点拨合作探究二、彼得一世改革4、内容：6、性质：5、意义：

内容政治军事经济科技教育社会生活建立中央集权体制，加强沙皇专制权力创办了一支纪律严明的新式常备军鼓励兴办手工工场，准许工场主购买农奴派留学生，办科学院，办学校、办报纸，推行文化教育学习西方的礼节从当时来看：为手工工场提供大量的劳动力，促进了俄国资本主义的发展；从对俄国长远发展看：进一步加强了农奴制，阻碍了俄国经济的发展。合作探究教师点拨合作探究二、彼得一世改革

兴建新都圣彼得堡材料一：材料二：到彼得一世去世时，俄国已建起240多个手工工场。俄国生产的铁和麻布已输出到英国市场。不过，工场的劳动力仍然以农奴为主。①俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。②开启了俄国近代化的进程。15-18世纪俄罗斯疆域扩张图性质：自上而下的封建地主阶级改革。材料三：彼得一世的改革…“提高地主阶级、帮助新兴商人阶级和巩固这两个阶级的民族国家都是靠残酷地剥削农奴来进行的。”…③农奴制却进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。（局限）合作探究教师点拨合作探究二、彼得一世改革

18世纪，叶卡捷琳娜二世，扩张俄国领土，使俄国成为欧洲强国。彼得大帝17世纪，彼得一世改革，仿效西方使俄国走上富国强兵之路。19世纪初，成为欧洲神圣同盟的盟主。1856年俄国在克里米亚战争中失败，使俄罗斯从主宰欧洲的顶点迅速跌落下来。叶卡捷琳娜大帝尼古拉一世亚历山大一世

合作探究教师点拨合作探究三、亚历山大二世改革

思考：改革后俄国工业经济发展状况如何？为什么会出现上述情况？俄国资本主义发展缓慢在农奴制改革前夕，有这样一个地主，人们问他为什么不使用打谷机时，他回答说：“打谷机要花费许多钱，它需要修理，还要喂马匹（用马匹来带动机器），而农奴一文钱也不需要花费。”——《俄国农奴制的废除》农奴制农奴制阻碍了俄国资本主义的发展阅读材料，分析1861年农奴制改革的原因。合作探