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幼儿园科学小实验不漏水的一次性手套教案
从生活中的“水”，我们看到人们生活中的许多事情都是我们很熟悉的，比如：用过的餐
具、毛巾、水杯等等，它们都可以说是“水”；人们吃过的东西，无论是水果蔬菜，还是一些
药物里都含有水。可是人有了眼睛却不能。人只能通过眼睛看到事物、看到现象而不能知道它
们是怎么来的等问题。由于有了眼睛，所以人可以在不被眼前所见的东西所迷惑、被物质所吸
引而做出正确的判断。这也是为什么在生活中我们看到一些东西都可能看不见它是什么样子等
原因。我根据这个实验来教给大家一套“水”不漏水一次性手套（见图）
一、准备：三张棉片、一只玻璃杯、一些吸管。
步骤：准备三张棉片，将它们都卷起来，将两端卷在一起。准备好以后，将吸管塞入其
中，使它们不会漏出来。注意：把杯子塞好以后，一定要用棉片紧紧地把杯子塞实，以防喝水
时把杯口弄破。然后在里面倒入一些水并用吸管吸走。吸完后再将杯盖拧紧，使瓶口漏气。这
说明瓶里有水了?!
二、活动：幼儿自由参与
准备材料：一次性手套，塑料袋，水。操作步骤：幼儿手捧袋子直接投入（不可旋转）。
观察水从塑料袋里冒出是怎么来的，然后将袋子拿出来。操作步骤：幼儿双手将袋子中水抽
出，用勺子搅拌（观察),再用手拿出剩余部分，继续进行“手拿水”实验。根据观察结果，进
行小讨论，并提出进一步解释实验方法。
三、教具：教师用两只一次性手套做实验，另一只手作小宝宝做的实验
小宝宝用小镊子夹住一根，让筷子在水中沾一下。把两只手套的手缝在一起，像水的眼睛
一样睁大，看起来象两个小眼睛一样透明的水，再给它滴一点在手上。然后用筷子夹住手套的
一端，对准手缝插进去。注意不要把筷子拔出来。注意把手套的一头插进去；再用水沾一下手
套上面，就会出现了像水珠一样透明的水一样了。把两只手掌都沾上水后可以看到手指也是透
明状的，把两只手掌放在桌上作一个“泡”。然后把另一手拿起来看，它就变成有一层水珠像
小水滴一样透明而像水一样了。
四、活动过程：动手操作，与幼儿一起合作讨论实验现象及注意事项
①在演示实验过程中，幼儿合作讨论实验现象及注意事项。②展示手套模型，并和幼儿一
起体验不同方式方法来验证不漏水的手套是否不漏水。③指导幼儿正确地进行实验操作。④演
示实验过程中所出现的意外。⑤欣赏幼儿观察操作情景的视频节目。
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