小学数学基础的知识点.pdfVIP

千里之行，始于脚下。

小学数学基础的知识点

学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出

少收获，多付出多收获，不劳必定无获!下面我为大家带来学校数学

基础的学问点，盼望大家喜爱!

学校数学基础的学问点

第一单元长度单位

1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作

单位。

3、测量物体长度的（方法）：将物体的左端对准直尺的“0”刻

度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘

米。

4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米

5、线段

⑴线段的特点：

①线段是直的;

②线段有两个端点;

③线段有长有短，是可以量出长度的。

⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点

一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，

第1页/共9页

千里之行，始于脚下。

然后把这两个点连起来,写出线段的长度。

⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的

刻度数减去起点的刻度数。

6、填上合适的长度单位。

小明身高1(米)30(厘米)

练习本宽13(厘米)

铅笔长17(厘米)

黑板长2(米)图钉长1(厘米)

一张床长2(米)一口井深3(米)

学校进行100(米)赛跑

教学楼高25(米)宝宝身高80(厘米)

跳绳长2(米)一棵树高3(米)

一把钥匙长5(厘米)

一个文具盒长24(厘米)

讲台高90(厘米)

门高2(米)教室长12(米)

筷子长20(厘米)

一棵小树苗高1(米)

第2页/共9页

千里之行，始于脚下。

小伴侣的头围48厘米

爸爸的身高1米75厘米或175厘米

小伴侣的身高120厘米或1米20厘米

其次单元100以内的加法和减法

一、两位数加两位数

1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列

竖式，在把相同数位上的数相加。

2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐;②从

个位加起;③个位满十向十位进1。

3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个

位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的

“1”。

4、和=加数+加数

一个加数=和-另一个加数

二、两位数减两位数

1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再

把相同数位上的数相减

2、两位数减两位数退位减的笔算法则：

①相同数位对齐;

第3页/共9页

千里之行，始于脚下。

②从个位减起;

③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。

3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个

位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走

的1再算。

4、差=被减数-减数

被减数=减数+差

减数=被减数+差

三、连加、连减和加减混合

1、连加、连减

连加、连减的笔算挨次和连加、连减的口算挨次一样，都是从左

往右依次计算。

①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法

与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。

②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法

与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。

2、加减混合

加、减混合算式，其运算挨次、竖式写法都与连加、连减相同。

3、加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相加(减)

一样，要把相同数位对齐，从个位算起;也可以用简便的写法，列成

一个竖式，先完成第一步计算，再用第一步的结果加(减