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学前心理学试题

一、单选题（共10题，20分）

1、儿童思维发展由直觉行动思维到具体形象思维再到抽象逻辑思维，体现心理发展（）特点

A、顺序性和阶段性

B、发展的高速度性

C、不均衡性

D、整体性

正确答案：A

2、儿童出现“造词现象”说明（）

A、词义逐渐丰富

B、词类范围扩大

C、词汇量增加

D、语音的发展

正确答案：A

3、以下关于幼儿时间知觉说法不正确的是（）

A、时间知觉的精确性与年龄呈正相关

B、时间知觉与幼儿生活经验呈正相关

C、幼儿对时间单元的知觉由远及近的发展趋势

D、理解利用时间标尺的能力与年龄呈正相关

正确答案：C

4、婴儿期记忆的主要形式是（），表现为“认生”

A、识记

B、回忆

C、再认

D、保持

正确答案：C

5、幼儿处于记忆策略形成的（）阶段

A、无策略阶段

B、部分策略阶段

C、有效策略阶段

D、策略效果脱节阶段

正确答案：B

6、范进中举属于（）状态

A、心境

B、激情

C、应激

D、情感

正确答案：B

7、师幼互动的特点不包括（）

A、教育性

B、交互性

C、网格性

D、平等性

正确答案：D

8、下列不属于亲社会行为的是（）

A、同情

B、合作

C、谦让

D、推搡

正确答案：D

9、

埃里克森提出人格发展阶段理论自主感对羞怯感阶段主要培养幼儿（）。

A、自主性

B、主动性

C、勤奋性

D、自我同一性

正确答案：B

10、幼儿做事果断、勇敢、顽强，体现的是性格的（）特征

A、态度

B、情绪

C、理智

D、意志

正确答案：D

二、填空题（共7题，18分）

1、书面言语的形式有（）（）（）

正确答案：

第1空:写作

第2空:朗读

第3空:默读

2、产生记忆回涨的原因是（）

正确答案：

第1空:幼儿的神经系统比较弱

3、根据活动有无目的性，可以把记忆分为（）和（）

正确答案：

第1空:有意记忆

第2空:无意记忆

4、根据主体与客体之间关系的不同，情绪可以分为（）（）（）（）四种基本形式。

正确答案：

第1空:快乐

第2空:悲哀

第3空:愤怒

第4空:恐惧

5、攻击性行为根据目的性可以分为（）和（）

正确答案：

第1空:敌意性攻击

第2空:工具性攻击

6、影响移情能力发展的因素有（）和（）

正确答案：

第1空:家庭因素

第2空:同伴交往

7、个性倾向性主要包括（）（）（）。

正确答案：

第1空:气质

第2空:性格

第3空:能力

三、判断题（共6题，12分）

1、3-4岁的幼儿能够掌握本民族的全部语音。（）

正确答案：正确

2、自我评价属于自我调节的内容。（）

正确答案：错误

3、影响幼儿性别行为生物因素主要是性激素。（）

正确答案：正确

4、儿童心理发展的基本趋势是从主动到被动

正确答案：错误

5、注意的紧张度越高，注意的范围越大。（）

正确答案：错误

6、情绪具有感染作用。（）

正确答案：正确

四、简答题（共4题，24分）

1、幼儿想象发展的特点

正确答案：

1.无意想象为主，有意想象开始发展2.再造想象为主，创造想象发展3.幼儿想象的夸张性

2、自尊形成的影响因素

正确答案：

1.父母的教养方式2.社会比较3.成功体验和失败体验4.儿童的自身特征5.文化

3、小班孩子的心理特点

正确答案：

最初步的生活自理，生活目标扩大

行为具有强烈情绪性

爱模仿

思维仍带有直觉行动性

4、学前儿童推理发展的阶段

正确答案：

1.转导推理2.演绎推理3.类比推理

五、名词解释（共4题，16分）

1、移情

正确答案：从他人角度考虑问题

2、颜色视觉

正确答案：区别颜色细微差别的能力

3、注意转移

正确答案：根据任务，主动、及时地从一个对象或一种活动转移到另一个对象或另一种活动中去。

4、自我意识

正确答案：人对自己身心状态及对客观世界的关系的意识

六、论述题（共1题，10分）

1、根据艾宾浩斯遗忘规律曲线的幼儿教育意义

正确答案：