嘉善县杨庙中学中考语文专题复习写作一阶段拟题课件.pdfVIP

巧拟文题

◼1、善补题，以小见大。

◼在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对

写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，

由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。如以

“体验”为话题，可拟《爱的初体验》、《生命的体

验》、《体验孤独》、《体验长大》、《体验》等，

文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集

中，极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开，避免

出现“下笔千言、离题”的现象。

◼2、巧点化，妙趣横生。

◼此法指的是或化用大家所熟悉的诗词、歌词、名

言、俗语书名、影视剧名、词等作为文题。这种

方法可使文章标题显得新颖别致，妙趣横生，产生独

特的。如：

◼①“诚信”话题——《众里寻它千》

◼②“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》

◼③“环保”话题——《有个家——一个小鸟的心声》

◼④“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》

◼⑤“理解”话题——《对面的老师看过来》

◼⑥“亲情”话题——《世上只有好》

◼⑦“读书”话题——《爱你没商量》

◼⑧“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》

◼3、妙修辞，匠心独运。

◼这种方法，是指根据特定的语言环境、文体和内容，

灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反

诘等修辞手法拟题，可以增强文题的美感，使题目生

动，鲜明，美妙，贴切。使文章锦上添花。如：

◼①“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》

◼②“诚信”话题——《守住你的金矿》

◼③“生态”话题——《一只小鸟的自述》

◼④“故乡”话题——《千年月色万年情》

◼⑤“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗》

◼⑥“青春”话题——《长发长，短发短》

◼⑦“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》

◼⑧“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》

◼4、新视角，别开生面。

◼拟题不仅要恰当，更要新颖。这就要求我们克服思维

定势，逆向思考，追求陌生效果，拟书让阅卷老师怦

然心动的好标题。可以常情，如《苦难也是一笔

》、《我最需要一剂良药》等；也可展开想像，

如《的》、《的乞求》、《最后一

只》等这些文题就拟得很有力，阅卷老师自

然会“一见钟情”。

◼5、设悬念，生疑。

◼悬念就是疑团，文学上称之为“卖关子”，其效果就是

让人虚惊一场，产生一种勾魂摄魄，欲罢不能的力

。让文题一反常规，从反差上制造悬念，如《防盗门不

防盗》；可以以怪生悬，如《100分，我恨你》可以小

题大做，运用错觉制造悬念，如《明天我们有水喝吗?

》；可以借用数字设悬，如以《1、3、5》抒写音乐情

怀；还可以添加标点符号或采用标点符号拟题来设置悬

念，如《我最需要……》、《?——!》等。

◼6、巧组合，中融。

◼此法指的是或者音译一些大家比较熟悉的英语单

词或短语作为标题。这种标题，具有幽默色彩。往往

会给人带来一种阅读的轻松感。如：

◼①“爱心”话题——《我的感觉，Iamfine》

◼②“科技”话题——《Howareyou,》

◼③“电脑”话题——《因特网，mylove》

◼④“生活”话题——《搞笑课堂OneandTow》

◼⑤“”话题——《Comeon，给我感觉》

◼⑥“亲情”话题——《Modern,老妈》

◼⑦“青春”话题——《CrazyBABY(三个组)》

◼⑧“校园”话题——《，Sorry》

◼总的来说，不管采用哪种方法拟题，都应

做到文题精练、醒目、新奇、生动且在话

题之中，还要与所写文章文体一致。我们

不能单纯为了拟题而拟题，在拟题的同时

还要考虑，在这个文题下能不能写出文章

来，不要一味地标新立异，结果却给自己

出了难题。