2.8 百家争鸣 课件 2023-2024学年部编版七年级历史上册.pptxVIP

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课前考试战国七雄战国时期的社会变化著名战役：名称：战争特点：商鞅变法背景：目的：内容：作用：都江堰时间：人物：功能：影响：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦桂陵之战、马陵之战、长平之战规模大、兵力多、区域广、时间长铁犁牛耕进一步推广，生产力水平提高，新兴地主阶级势力增强富国强兵，在兼并战争中取胜政治、经济、军事使秦国国力大增，为以后秦统一全国奠定基础公元前256年李冰防洪、灌溉、水运成都平原成为沃野，被称为“天府之国”

变

变经济发展王室衰微诸侯争霸

百家争鸣8第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革

道李耳，人称老子。春秋后期楚国人。他做过周朝的史官，掌管王室的藏书，知识非常渊博。孔子曾经向他请教过很多问题，而且对他评价很高。社会地位：道家学派的创始人。著作：《道德经》留世。（又名《老子》）人物简介历史小贴士目前为止，可查到的各种外文版的《道德经》典籍已有1千多种。据联合国教科文组织统计，被译成外国文字发行量最多的文化名著，除了《圣经》以外就是《道德经》。

道①万物有其自然的法则，人们应顺应自然；②世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。无为而治思想主张政治主张

道生活年代：春秋后期楚国人创立学派：道家主要著作：《道德经》知识归纳思想主张：政治主张：顺应自然；事物都有对立面，可相互转化。“无为而治”人物姓名：李耳，老子

孔丘，字仲尼。春秋后期鲁国人，出身下层贵族。曾收徒办学，周游列国，宣传自己的政治主张但是不被采纳，晚年主要从事教育工作。人物简介社会地位：儒家学派的创始人。著作：《论语》由学生整理。儒

儒什么是仁？怎么做到仁？樊迟问仁，子曰“爱人”仲弓问仁，子曰“己所不欲，勿施于人”子张问仁，子曰“恭、宽、信、敏、惠”“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”思想主张爱心，同理心，同情心，美德，换位思考……处理人与人关系的最高行为准则和道德规范统治者应体恤民意，爱惜民力，社会就和谐

统治者应体恤民意，爱惜民力，社会就和谐儒为政以德政治主张孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！”

景公问政孔子，孔子曰：“君君，臣臣，父父，子子。”景公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾岂得而食诸！” 有一次孔子的弟子颜回请教如何才能达到仁的境界， 孔子回答说：努力约束自己，使自己的行为符合礼 的要求。如果能够真正做到这一点，就可以达到理 想的境界了，这是要靠自己去努力的。颜回又问： 那么具体应当如何去做呢？孔子答道：不符合礼的 事，就不要去看、不要去听、不要去说、不要去做。儒为政以德治国以礼颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一曰克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”政治主张恢复周礼来维系社会秩序

核心思想治国思想治国思想

周游列国55岁离开鲁国匡城受困桓魋挑衅被嘲丧家犬绝粮七日64岁重返卫国68岁回到鲁国儒结合孔子生活的时代背景，说说孔子的思想主张各诸侯国为什么不予采纳？

孔子部分弟子家庭情况学生家庭情况孟懿子鲁国贵族南宫敬叔鲁国贵族端木赐富商颜回“居陋巷”冉雍“贱人之子”儒历史小贴士孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面促进了教育的发展。有教无类

儒“三人行必有我师焉”“见贤思齐焉，见不贤而内省也。”“温故而知新，可以为师矣。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”有教无类温故知新因材施教举一反三启发诱导学思并重

孔子学院是在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。全球首家孔子学院2004年在韩国首尔正式设立，截至2018年12月，中国已在154个国家和地区建立548所孔子学院和1193个中小学孔子课堂，现有注册学员210万人。孔子追逐一生未能把他的理想与理论变成现实。在他死后700年，汉武帝正式把儒家学说奉为唯一的官方学说。自此，历代帝王纷纷效法。到7世纪，唐朝大兴孔庙，孔子被奉为“圣人”。孔子逐步从人走向神。

儒