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最新复习专题——阅读理解知识点归纳经典
一、一年级语文下册阅读理解练习
1.阅读下文,回答问题。
识鸟
我住在山里,清早,将醒未醒的薄冥间,窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们
各不相同的叫声,我识得了不同的鸟,有一只鸟居然会这样叫:“滴地滴地嘟,滴地滴地
嘟……”五字一拍,音韵奇特,既高深又单纯,一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听,它
却戛然而止。
鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾,拼起音来,却婉转曲
折,变幻多姿,极是含情达意。情侣的喃喃,夫妻的依依,母子的切切,至伙伴的交谈,
合众讨论,都有足够的语言。鸟之语,是它们那小脑袋里流泻的灵光。
谁知道鸟儿有多聪明?它斜掠过你的头顶,短暂驻足于你的窗前,对你的生活它心明眼
亮。《聊斋》上说,有县官召懂鸟语的道士来解说,道士解道:“蜡烛一百八,银珠一千
八。”县官脸红,这正是他受贿的数目。道士接着翻译:“丢官而去,丢官而去!”县官大
怒,将道士逐出,不久果丢官而去。
人说鸟,鸟也正在说人呢。
冯骥才有幅画,是浅灰的深冬,疏密有致的枯枝交错,枝间聚着数只鸟,都是背影,垂
颈萧瑟,不知望向何处。题为《春天还遥远》,妙极。
要极有爱心的人才画得出来吧。
(1)作者“识鸟”,识的是鸟的________。
(2)“我惊讶地怔住细听”,“我”为何惊讶?在短文中用“________”画出原因。
(3)文中引用《聊斋》中的故事作用是()
A.说明鸟有独特的语言B.说明鸟非常聪明C.说明鸟对你的生活心明眼亮
(4)文中的“妙极”是由于什么?
【答案】(1)声音
(2)有一只鸟居然会这样叫:“滴地滴地嘟,滴地滴地嘟……”五字一拍,音韵奇特,既高
深又单纯。
(3)C
(4)画中的几只鸟在冬天畏缩不前,看不到希望,找不着目标,故而题为《春天还遥远》
很恰当。
【解析】【分析】(1)(2)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整
体感知文章内容,就能找到答案。(3)解答此类题,一般要结合着具体语境,从内容、结
构等角度分析作答。(4)有第五自然段可知,画中的几只鸟在冬天畏缩不前,看不到希
望,找不着目标,故而题为《春天还遥远》很恰当。
故答案为:(1)声音(2)有一只鸟居然会这样叫:“滴地滴地嘟,滴地滴地嘟……”五字一
拍,音韵奇特,既高深又单纯。(3)C;(4)画中的几只鸟在冬天畏缩不前,看不到希
望,找不着目标,故而题为《春天还遥远》很恰当。
【点评】(1)(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。(3)本题考查
文段在文中的作用。(4)此题考查对第五自然段内容的理解能力。
2.阅读下文,回答问题。
花和小草
小花,小花,你有伙伴吗?
小花挨着小草。
小草,小草,你有好朋友吗?
小草偎着小花。
小花和小草,在风雨中手牵手,从春到夏。
香飘大地,绿满天涯。
(1)小花的伙伴是________,小草的好朋友是________。
(2)小花和小草还会交哪些好朋友?
【答案】(1)小草;小花
(2)太阳、白云。
【解析】
3.读一读,写一写。(9分)
春天
春天来了,大地都被上了新装。小草绿绿的,桃花红红的,柳枝青青的,小溪亮亮的。
山林里可热闹了。小鸟,又唱又跳;蜜蜂,忙着采蜜;蝴蝶,飞来飞去。
(1)这段话共有________句话。请用横线在文中画出第3句话
(2)找出文中描写颜色的词,用横线画出来。
(3)照样子写词语。
绿绿的:________________
飞来飞去:________________
【答案】(1)4。山林里可热闹了。
(2)绿绿的;红红的;青青的
(3)红红的;白白的;走来走去;跳来跳去
【解析】
4.读短文,完成练习。
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