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最新复习专题——阅读理解知识点归纳经典

一、一年级语文下册阅读理解练习

1.阅读下文,回答问题。

识鸟

我住在山里,清早,将醒未醒的薄冥间,窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们

各不相同的叫声,我识得了不同的鸟,有一只鸟居然会这样叫:“滴地滴地嘟,滴地滴地

嘟……”五字一拍,音韵奇特,既高深又单纯,一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听,它

却戛然而止。

鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾,拼起音来,却婉转曲

折,变幻多姿,极是含情达意。情侣的喃喃,夫妻的依依,母子的切切,至伙伴的交谈,

合众讨论,都有足够的语言。鸟之语,是它们那小脑袋里流泻的灵光。

谁知道鸟儿有多聪明?它斜掠过你的头顶,短暂驻足于你的窗前,对你的生活它心明眼

亮。《聊斋》上说,有县官召懂鸟语的道士来解说,道士解道:“蜡烛一百八,银珠一千

八。”县官脸红,这正是他受贿的数目。道士接着翻译:“丢官而去,丢官而去!”县官大

怒,将道士逐出,不久果丢官而去。

人说鸟,鸟也正在说人呢。

冯骥才有幅画,是浅灰的深冬,疏密有致的枯枝交错,枝间聚着数只鸟,都是背影,垂

颈萧瑟,不知望向何处。题为《春天还遥远》,妙极。

要极有爱心的人才画得出来吧。

(1)作者“识鸟”,识的是鸟的________。

(2)“我惊讶地怔住细听”,“我”为何惊讶?在短文中用“________”画出原因。

(3)文中引用《聊斋》中的故事作用是()

A.说明鸟有独特的语言B.说明鸟非常聪明C.说明鸟对你的生活心明眼亮

(4)文中的“妙极”是由于什么?

【答案】(1)声音

(2)有一只鸟居然会这样叫:“滴地滴地嘟,滴地滴地嘟……”五字一拍,音韵奇特,既高

深又单纯。

(3)C

(4)画中的几只鸟在冬天畏缩不前,看不到希望,找不着目标,故而题为《春天还遥远》

很恰当。

【解析】【分析】(1)(2)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整

体感知文章内容,就能找到答案。(3)解答此类题,一般要结合着具体语境,从内容、结

构等角度分析作答。(4)有第五自然段可知,画中的几只鸟在冬天畏缩不前,看不到希

望,找不着目标,故而题为《春天还遥远》很恰当。

故答案为:(1)声音(2)有一只鸟居然会这样叫:“滴地滴地嘟,滴地滴地嘟……”五字一

拍,音韵奇特,既高深又单纯。(3)C;(4)画中的几只鸟在冬天畏缩不前,看不到希

望,找不着目标,故而题为《春天还遥远》很恰当。

【点评】(1)(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。(3)本题考查

文段在文中的作用。(4)此题考查对第五自然段内容的理解能力。

2.阅读下文,回答问题。

花和小草

小花,小花,你有伙伴吗?

小花挨着小草。

小草,小草,你有好朋友吗?

小草偎着小花。

小花和小草,在风雨中手牵手,从春到夏。

香飘大地,绿满天涯。

(1)小花的伙伴是________,小草的好朋友是________。

(2)小花和小草还会交哪些好朋友?

【答案】(1)小草;小花

(2)太阳、白云。

【解析】

3.读一读,写一写。(9分)

春天

春天来了,大地都被上了新装。小草绿绿的,桃花红红的,柳枝青青的,小溪亮亮的。

山林里可热闹了。小鸟,又唱又跳;蜜蜂,忙着采蜜;蝴蝶,飞来飞去。

(1)这段话共有________句话。请用横线在文中画出第3句话

(2)找出文中描写颜色的词,用横线画出来。

(3)照样子写词语。

绿绿的:________________

飞来飞去:________________

【答案】(1)4。山林里可热闹了。

(2)绿绿的;红红的;青青的

(3)红红的;白白的;走来走去;跳来跳去

【解析】

4.读短文,完成练习。

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