3.14 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件 2023-2024学年部编版七年级历史上册.pptxVIP

导入新课;学习目标;一、张骞通西域

（一）请同学们阅读教材和相关材料，完成下列问题：

1.西域；

2.张骞第一次出使西域的目的、过程和结果；

3.张骞第二次出使西域的情况和影响。

;;西汉初的西域，小国林立，有三十六国之多。这些国家大多人口很少，人口最多的乌孙是36万。这里的居民有的经营农业，有的从事畜牧业。各国语言不同，各自独立。;2.张骞第一次出使西域的目的、过程和结果

目的：汉武帝招募使者出使西域，联络大月氏，夹击匈奴。

过程：公元前138年，张骞率领随从西出长安，踏上了前往西域的征程。在途中北匈奴捉住，威武不屈，不忘使命。10多年后逃脱继续西行，无功而返，又被匈奴捉住，1年多后逃脱回到长安。

结果：使汉朝了解到西域的具体情况。

;匈奴

匈奴是中国北方一个古老的游牧民族,在河套地带繁衍生息,游牧于大漠南北,即今内蒙古及其以北地区。匈奴族原先分布在蒙古草原上,他们逐水草而迁徙,以游牧为业,兼营狩猎;住毡帐,食畜肉,是强壮凶悍的马背民族。匈奴族战国时建立奴隶制政权，活跃于秦汉时期的历史舞台。匈奴杰出的首领冒顿第一次统一了蒙古草原,匈奴的统治进入鼎盛时期。匈奴的兴起对我国北方草原的统一和经济开发作出了贡献。

不过,现在草原上的蒙古族并不是匈奴人的后裔,而远在欧洲东部的匈牙利人却同历史上的匈奴人有着某种血缘关系。;张骞拜别汉武帝出使西域;3.张骞第二次出使西域的情况和影响：公元前119年，张骞再次率领使团，带着万头牛羊，以及金币、丝绸等财物，走访了乌孙等西域许多国家。

影响：西域各国也认识到汉朝的富足与强大，纷纷派使节来到长安，促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。;张骞通西域比较;（二）合作探究1：张骞出使西域，前往大月氏，这是一条前人未走过的路，要穿越茫茫沙漠，要翻越皑皑雪山。根据示意图，结合当时的情况，你能想象张骞西行途中会遇到哪些困难?

（1）经过匈奴控制区;（2）受到当时战争的影响,会有生命危险;（3）沙漠区;（4）饥饿;（5）风沙;（6）缺水;（7）交通工具简陋;（8）语言不通;（9）疾病的威胁.....;（二）合作探究2：阅??材料，回答问题。

材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来。汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次多达百余人甚至数百人。

——《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》

材料二：没有张骞出使西域，就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。

——张岂之（清华大学历史系教授）

（1）张骞的“凿空”之功有什么意义？

（2）张骞在第一次出使西域漫长而艰险的历程中，曾两次被匈奴抓住，被扣留了10多年，但他仍然坚持完成使命。他的这种精神对我们有什么启示?

;（1）促进了西汉与西域间的相互往来，密切了汉与西域的联系。

为开辟丝绸之路创造了条件，促进了东西方经济文化交流。

（2）不怕困难，百折不挠，勇于探索进取的精神，

为国家利益不顾个人安危、坚定信念不辱使命;（二）合作探究3：阅读材料，回答问题。

材料

《汉书·张骞传》载：“然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。”

想一想：为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？

“凿”即“开”，“空”即“孔”,意思就是开辟孔道。张骞两次出使西域,打通了西域这堵墙,打破了西域与汉朝之间的隔绝状态，沟通了西域与中原的往来，为后来丝绸之路的开通打下了基础，从此,汉朝与西域的经济文化交流日趋频繁。张骞对历史作出了巨大贡献。;二、丝绸之路

（一）请同学们阅读教材，概括下列问题：

1.丝绸之路形成原因；2.丝绸之路的路线；

3.丝绸之路运输的物品；4.丝绸之路的意义；

5.海上丝绸之路。

;1.丝绸之路形成原因；：

（1）张骞通西域，使中国同西亚欧洲的通商关系开始发展起来，开辟了中外交通新纪元

（2）匈奴威胁的解除，为丝绸之路开通创造条件

（3）西汉大统一局面出现，社会较为稳定，国力强盛，经济发展，特别是丝绸业的发展;;丝绸是这条路上，中国输出的货物中最多、最具有代表性的商品，德国地理学家李希霍芬首次将它称为“丝绸之路”。;3.丝绸之路运输的物品

张骞出使西域后，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿以及良种马、香料、玻璃、宝石等，以至多种乐器和歌舞等相继传人中原。此后，佛教和佛教文化也经此传人东土，对中国文化产生了重大影响。;;4.丝绸之路的意义：

丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。;5.海上丝绸之路：（1）从山东沿岸出发穿过黄海，可到达朝鲜、日本。

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