【幼教】-学前班科学优秀说课稿及反思 第16课《大公鸡和漏嘴巴》全教案.pdfVIP

《大公鸡和漏嘴巴》

活动目标

1、愿意漱口，学习正确的漱口方法。

2、知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。

活动准备

1、正确尿尿的图片

2、尿床的图片

3、PPT课件

活动过程

一、组织教学。

二、设置情境，引出修车厂。

有一辆小红车，它的名字叫嘟嘟，它在路上开呀开，哎呀，不小心撞坏了，这可怎么办呀?

三、出示挂图，请幼儿观察画面，熟悉汽车构造，了解汽车修理的过程。

1小红车被什么车拖到了修车厂?(拖吊车)

2修车厂里都有些什么东西?

3还记得车的身体都有些什么吗?我们一起来看一看。

4修车师傅是怎么修车的?

四、请幼儿阅读幼儿用书，了解洗车和打蜡的过程和方法。

1洗车的师傅拿着什么工具在洗车?

2洗车时要先做什么?再做什么?

3车子洗过后还要做什么?(保养)

4经过了修理、清洁和保养，小红车嘟嘟像新车一样，又可以上路了。

5小红车嘟嘟修好了，谁愿意坐上去呀?(来源屈老师教案)让我们一起坐上小红车去玩吧。

五、教师出示纸箱汽车，请幼儿分别扮演司机、汽车修理师傅、洗车师傅以及给汽车打蜡

的师傅，表演汽车修车、洗车、打蜡的过程。

幼儿是独立的、发展的个体。只有在自主活动的过程中，ICeh-ic3.21儿童才能充分体

验自身的存在与价值，更好地获得发展。儿童只有在自己喜欢的、感兴趣的活动中，才能

充分发展他们的创造性和调动他们积极的思维参与到活动中来，使教师预设的活动目标尽

可能的达到预期的效果。

我这辆汽车的车灯坏了，车子外面落了很多灰尘，我怎么办呢?

请两名幼儿扮演修车师傅，两名幼儿手拿刷子扮演洗车师傅，另外两名幼儿手拿抹布扮演

打蜡的师傅。小司机们开着自己的车子从教室一处出发，到修车厂进行汽车的修理、清洁

和保养。幼儿交换角色，再次进行表演。

活动反思

在《幼儿园区域游戏环境创设与指导》一课中指出：有一游戏为基本的活动，要容游戏于

教育中。在此活动中让孩子与父母间多了份亲情，我也能通过此游戏感受其中的暖暖亲情。

活动准备

1、奶奶、妈妈、小男孩、小女孩及1个盘子、3个大苹果、1个小苹果的图片

2、操作册《大苹果分给谁》

3、每组1个点心盘，放入比幼儿人数数量少1个的橘子，水彩笔人手1只

活动过程

1、了解乘车的基本规则。

教师出示一张车票，问：小朋友看看这是什么东西，这个东西是用来干什么的?(幼儿说出

这是车票，是乘车的)教师引导出，乘车是要付钱的。

小朋友知道乘公共汽车、火车时要注意什么吗?

2、引导幼儿知道乘车中的安全。

(1)教师：我们如果乘公共汽车，要注意什么呢?

(2)教师引导幼儿阅读幼儿用书，说说：在车站和车里面，人们在干什么?想一想谁做的不

对，请小朋友说说错在那里?

(3)通过讨论，得出多种答案：知道上车要注意站稳，用手扶着栏杆;要注意靠着自己的爸

爸妈妈站或坐;要注意保护自己，不要把头或手伸到窗户外面去;要注意保管好自己的东西，

用眼睛看着或用手拿着;爱护公共汽车的环境，不乱扔东西等等。

(4)教师：我们为什么要用手扶栏杆，为什么不能把头和手伸出窗外去呢?为什么要靠着爸

爸妈妈站呢?本文来源:屈,老;师教案教师用同样的方法，帮助幼儿整理清楚在公共汽车上

做的每样事情。

3、讨论如何爱护车厢环境。

(1)教师：你喜欢乘坐干净的车还是肮脏的车?看见干净的车厢，你心里回有什么样的感觉

呢?

(2)教师：怎样爱护公共汽车的环境?

引导幼儿争做讲卫生的孩子。

活动反思

这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意

合作和挑战自我的精神。创设了一种轻松活泼，生动有趣的氛围，使幼儿精神愉快，提高

了幼儿对本次体育活动的兴趣。

在本次活动中，教师结合了小班幼儿体育锻炼的目标要求，创设游戏情境，每个幼儿在发

展过程中是存在差异的。老师在组织中注重幼儿的发展差异。让幼儿根据自己的能力练习，

根据本班孩子的动作发展水平，循序渐进，孩子们练习的既有兴趣又有信心。

不足之处：

对孩子的个别差异观察的不是很仔细，有个别孩子在动作上不是很规范，从活动开始到活

动结束始终没有关注到。

总之，活动让我有了太多的感悟，也深刻体会到：兴趣和游戏对幼儿的重要性，在今后的

游戏活动中，我会更多的预设活动中的小细节，把每个环节考虑得更清晰和合理。

幼儿在活动中多数都能参与到活动中，个别幼儿在活动中能协助教师完成活动，有的幼儿

能自主的参与到活动中，使得整个活动很好的开展，以往不原意参加活动的现在能积极参

加到活动中。

今天孩子第一天来到了幼儿园，老师给与幼儿比较宽松的