六年级下册语文素材 【阅读】 知识点解析 · 分析词语的表达效果 全国通用.pdfVIP

第五课

【阅读】知识点解析·分析词语的表达效果

➽课程目标

了解常见题型，学会答题方法

分析词语的表达效果

从人物和景物的角度分析词语，体会文章情感

➽常见题型

说明了什么?

1、文中、文中一词有什么表达效果?


让你体会到了什么?


2、把、把××××一词换成另一个词好不好?为什么?

➽从人物的角度分析词语

记叙文中不可或缺的一大要素就是人物，很多精彩的词语会出现在塑造人物形象的描写

中，因此，我们在分析这些词语时要紧密联系词语涉及的关键人物。

【例题】

知心的礼物


①自从妈妈领我去了一次小店之后，我便渴望自己去买糖。有一天，我花了好大气力来

到店铺弄响门铃，推开了那扇巨大的门。我着迷似的一步步沿着糖果柜台走过去。


1

②我挑选出了一些糖果后，威老先生从柜台上弯下身子问我∶②我挑选出了一些糖果后，威老先生从柜台上弯下身子问我∶你有钱买这么多糖果

吗吗我回答说∶我回答说∶我有很多很多钱。我有很多很多钱。我伸出小拳头放在威老先生张开的手中，里面有五六个

用闪闪发亮的锡纸细心包好的樱桃核。威老先生静静地站着，注视着自己的手掌，然后，好

像是想要发现什么似的看了我一会。像是想要发现什么似的看了我一会。不够吗不够吗我担心地问。他轻轻地叹了口气。我担心地问。他轻轻地叹了口气。我想是有

点多了，点多了，他回答说，他回答说，我还得给你找钱。我还得给你找钱。他打开抽屉，取了钱，弯下身子，把两分钱放进

我伸出的手掌中。

③这件事我很快就忘了。成年后我组建了自己的家庭，和妻子开了一家金鱼店，其中大

部分鱼是直接从亚洲、非洲和南美洲引进的，每对鱼差不多都值五美元以上。


④一个星期天的下午，一位女孩同她弟弟进来了，他们约有五六岁。我正忙着洗鱼缸。

那俩那俩小小孩儿孩儿站在站在那儿那儿，，眼睛睁眼睛睁得得又圆又又圆又大，大，紧盯紧盯着在着在清澈清澈的的水水中中游玩游玩的的珠宝般漂珠宝般漂亮的金鱼。亮的金鱼。

真棒真棒小小男孩叫起来男孩叫起来，，我我能能要要几条几条吗吗行呀行呀，，我说，我说，如如果你果你们们有钱买的有钱买的话话。。哦，我们

有好多好多钱。有好多好多钱。小女孩信心十足地说。她说话时神情中的那种东西给我一种熟悉而奇怪的

感觉。我把他们挑中的鱼捞进一个旅行罐中，放进一个运输用的口袋里，俯身递给了男孩。

他他转向姐姐转向姐姐。。姐姐，，付付给他钱给他钱呀呀。。她紧握的拳头张开了，把两个镍（niè）币和一角钱放在我

展开的手掌上。


⑤瞬间，我好像完全领悟到威老先生多年前那件事给我的全部影响。只有这个时候我才

懂得当年我对老人的挑战，才弄清楚老人是多么出色地接受了这一挑战。我看着手中的硬币，

像是又站在那个小糖果店里，就像威老先生多年前理解的那样，我也理解了这两个孩子的纯

朴天真以及保护或者摧毁这种天真的力量。我喉咙哽塞了，心里充满了回忆。小女孩充满期

待待地站在我面地站在我面前前。。钱不够吗钱不够吗她她小小声声地问我。地问我。不，是不，是太太多了些，多了些，我总算平复了内心的激

动动，好不，好不容易才容易才说出说出来来，，还得找你点还得找你点呢呢。。我把两分钱放在她伸开的手里，然后便站在门口

望着孩子小心翼翼地捧着他们的宝贝远去。




2

⑥我回到店里时，妻子问我∶⑥我回到店里时，妻子问我∶你知道给了他们多少鱼吗?值三十块钱呢。值三十块钱呢。我给她讲了

威老先生的故事，她的眼睛湿润了，在我脸上轻轻地吻了一下。我敢肯定当我擦完最后一只

鱼缸时，我听到威老先生在我身后笑了。

1.文章第2段的画线词段的画线词弯下弯下是对威老先生的描写，威老先生能弯下腰和一个

孩子说话，说明威老先生对孩子态度是