怎么说课PPT课件.ppt

怎么说课;说课没有固定模式;说课的含义;;说课的类型;;;;说课的方法和技巧;说课要注意的问题;说课与备课;说课与上课;说课与上课;说课说些什么;说课说些什么;;;一般的说课流程;4、说教法

少说

主要是说明“怎样教”和“为什么这样教”的道理。在确定教学目的要求后，恰当地选择先进的教学方法是至关重要的。因此，要解释教者是用的什么方法落实“双基”、渗透德育、培养能力、开发智力的；还要说出教者在教学中是如何发挥主导作用的，在精华要害的知识上进行点拨，在能力生长点上强化训练，以及如何处理教与学，讲与练的关系；同时说该课时如何使用教具、学具或电教手段。

（情景设置法、多媒体教学、点拨法、提问法、练习法、诵读法）

;;

教学方法选择的依据：

教学目标

教学内容

学生实际

教师素质

教学环境;;要不要说教法？;5、说学法

主要说明学生要“怎样学”的问题和“为什么这样学”的道理。要讲清教者是如何激发学生学习兴趣、调动积极思维、强化学生主动意识的；还要讲出教者是怎样根据年级特点和学生的年龄、心理特征，运用哪些学习规律指导学生进行学习的。

勾画圈点法、

讨论法、

自主探究法、

悬念法;;;;A、课前教师、学生有什么准备？

B、我是怎么导入的？导入的材料可以概括介绍一下，不必详细。可以向评委展示上课的语言，别具匠心处，要说明设计依据。

C、这节课你根据教学目标设计了几个大的活动？（倡导“活动性”的课堂）

D、每个活动创设什么样的情境，什么样的活动步骤？方法是否重复？解决了什么样的教学目标？我是如何预设的？如何评价？评价是否注意到了多样化？依据是什么？

;E、学生在新授课结束后，形成了什么样的知识体系？即建模了吗？

F、学生怎样练习巩固的？题目设计是否具有开放性？

G、一段精彩的结束语。

H、说明媒体运用与板书设计

重点要浓墨重彩说，次要的要一带而过。;谢谢大家！;语文说课示例;语文说课示例;语文说课示例;语文说课示例(24);语文说课示例;语文说课示例;语文说课示例;语文说课示例;语文说课示例;语文说课示例;语文说课示例;语文说课示例;语文说课示例;语文说课示例;语文说课示例;语文说课示例;语文说课示例(37);语文说课示例;语文说课示例;语文说课示例