最新2023部编人教版语文三年级下册《方帽子店》优质教案教学设计.pdfVIP

最新2023部编版语文

三年级下册《方帽子店》精美教学设计

教学目标：

知识与技能：

1.认识本课“橱、改”等8个生字，其中有两个多音字“嚷、溜”。培养主动识字的

习惯。

2.默读课文，了解课文内容。

过程与方法：

了解故事内容，复述课文。

情感态度价值观：

了解旧事物被新事物淘汰的规律。

教学重点：

认识本课“橱、改”等8个生字，其中有两个多音字“嚷、溜”。培养主动识字的习

惯。

教学难点：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文讲了那几部分内容，了解课文的叙述

顺序。

2.懂得优胜劣汰的道理。

教学过程：

一、谈话导入：

1.同学们，你见过方帽子吗？今天，我们要来到方帽子店看看那里到底发生了什

么……

今天，我们就来学习《方帽子店》，看看到底有什么有趣的事情发生。

2.走近作者：

施雁冰

著有长篇小说《初夏奏鸣曲》，童话集《不要脚的朋友》，短篇小说集《外国蜡烛和镀

金戒指》，作品集《施雁冰作品选》等。

二、识字解词

1.学生自读课文。

（课件出示）提出要求：

（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；

（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；

（4）想一想：课文写了什么？

2.检查自学情况。

（1）出示第一行生字（课件出示）

Chúɡǎijiāokòurānɡliùtǒnɡdǒnɡ

橱窗改变香蕉扣在头上嚷嚷一溜烟圆筒古董

（1）教师指导：注意读准：翘舌音“橱”，后鼻音“嚷筒董”。

（2）多音字：“嚷”在这里读“rāng”，“我要！我要！”儿子嚷嚷着。还有一个读音

是“răng”，组词是“吵嚷”大吵大嚷。

溜：儿子不理他，一溜烟似的跑了。liù

光溜溜溜之大吉liū

（3）识字方法：

熟字加偏旁：木+厨=橱艹+同=筒

艹+焦=蕉艹+重=董

扌+口=扣

形近字比较：嚷嚷着土壤

开火车读，再读。

小老师领读，齐读。

3.理解词意（可以多种形式，借助语境，引导学生理解词意）

【密密麻麻】形容又多又密。

【古董】古代留传下来的可供玩赏的字画、器物等。也比喻过时的东西或顽固守旧的

人。

【广告】向公众介绍商品、服务内容或文娱体育节目的一种宣传方式。

【人山人海】指人群如山似海，形容人聚集得非常多。

三、初读课文、整体感知

1.过渡：让我们把这些字带到课文中，一起来读好课文。

2.分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。

3.开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。

课文共20个自然段，按照事情发展的顺序划分段落如下：

第一部分（1~4自然段）：方帽子和方帽子店的情况。

第二部分（5~14自然段）：方帽子不舒服，孩子们创造出圆的、尖的、香蕉形的帽子。

第三部分（15~20自然段）：方帽子店终于被新式的帽子店打垮，淘汰了。

（板书：方帽子店创造其他形状的帽子方帽子店被淘汰）

4.小结：文章叙述，脉络清晰，层层深入，让我们再一次读读这篇文章。

四、整体感知内容。

说一说课文主要写了什么？

这个故事主要讲一家方帽子店从来只做方帽子，一直拒绝改变。后来，有了卖各式各

样帽子的新帽子店，人们有了更多更好的选择，方帽子慢慢就成了古董。

六、讲授新课：

1.方帽子店卖的是什么形状的帽子？在课文中用“”画出来。

他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……

2.思考：这家帽子店为什么只做方帽子？从哪些词语可以看出来？

他们总是这样回答:“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”

大人们总是这样回答:“因为一直以来都是这样的。”

从“总是”“从