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白河县宋家初中小课题研究中期报告
时间：2014.12.10
立项号
BHX2014016
课题名称
培养中学生文言文学习兴趣的研究
负责人
陈杰
负责人
所在单位
白河县宋家初中
课
题
研
究
进
展
情
况
?我们宋家初中课题组研究成员根据集中统一商讨意见制定了研究思路，作了调查问卷，通过问卷调查分析和召开学生代表座谈会，摸清学生文言文学习兴趣不高的原因及学生所喜欢的文言文教学方式。在常规教学中有计划的安排实施以下活动：
11月份在课堂教学中设计课前三分钟文言文名篇名段名句及诗词历史故事推荐活动这一环节，努力增加学生的文言文量的积累。此活动难度也不大，学生的积极性较高。每天一名学生搜集一句古代名言警句写在黑板最左边，另外在语文作业本和作文本封面上最少写一句古代名言警句，多者不限。
12月份再继续课前文言文推荐活动的同时，着眼于期末备考，在文言文复习时帮助学生整理归纳文言文知识点。包括实词用法虚词用法，一词多义，词类活用，文言特殊句式，同时开展名句名篇的背诵默写比赛。此环节涉及到一定的语法知识，难度增加，为调动积极性，我们采用前后知识联系法，合作交流竞赛的方式，激发学生兴趣，增强知识积累。
寒假期间，让学生整理学过的文言文知识。同时推荐课外阅读文言文篇目（课外文言文阅读推荐篇目），选择阅读有白话文兼文言文特色的中国古典四大名著，蒲松龄的《聊斋志异》和吴敬梓的《儒林外史》等。研究组成员阅读有关文言文教学方面的书籍文章，反思教学中的优缺点，撰写文言文教学反思。
3月份在学校开展古诗文朗诵会或背诵古诗文竞赛，文言文课本剧表演，调动学生学习文言文的积极性。目前正在组织安排。
以上活动开展期间，我们研究小组成员在组内互相听课，互相交流心得体会，借鉴彼此经验，共同努力，保证每一个阶段的训练效果。除此之外我们研究组成员分工明确：有负责研究课内古诗词教学学生阅读兴趣的培养，有负责研究课内文言文教学学生阅读兴趣的培养，有负责研究文言文课外阅读兴趣的培养及课外活动的开展。这些研究目前还在进行中。
存在的困难及解决思路
?1、平时教学工作时间紧，教学任务重，在进行研究时，工作相对滞后，没有及时总结归纳并形成文字资料，部分活动视频由于没有相应的设备最终没能形成较好的视频资料。由于水平有限，在研究中好多方法很难上升到一定的理论高度。
网上的资料虽多但良莠不齐，希望专家多推荐这方面的著作，通过学习，使自己的理论水平有所提高。
2、平时单元教学中文言文教学课时受到限制，加上学生对文言文课外活动课的认识不到位，未能大面积充分开展文言文课外活动。
在后来的研究中应帮助学生进一步认识活动的重要性，并对活动的组织方式，评比办法，点评等方面多加研究以调动学生参与活动的积极性。
能否按期结题
专家的指导和建议
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