初三(九年级)数学中考备考复习计划.pdfVIP

九年级数学中考备考复习计划

—根据二〇一一年十一月二十五日初三数学教师会议上赵校长讲话精神,

初三数学复习的内容面广量大，知识点多,要想在短暂的时间内全面复习初中三年所学的数

学知识,形成基本技能，提高解题技巧、解题能力，并非易事。如何提高复习的效率和质量，

下面我谈一些自己的想法。

一、明确指导思想

新的数学课程标准指出:数学学习应注重“四基”所谓四基指基础知识，基本技能，基

本活动经验，基本数学思想方法.也就是说要重视基础知识，突出考查学科主干知识,基本概

念，基本操作，基本原理是考试命题的基本载体，而学科主干知识一直是近年来中招命题的

重中之重.“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生.所以数

学复习要面向全体学生,要使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌

握程度均有所提高,还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意

识和实践能力。”

二、认真学习课标和考试说明

认真学习课标和考试说明，梳理清楚知识点，把握准应知应会。注重命题依据及内容，

注重“四基“四基注重学生的能力培养,注重重点章节考试的难易程度（如圆简单的切线证明，《相

似形》很少单独考，在综合题中出现，《四边形》及《二次函数》考核力度最大)注重学生的

自主探索，自主发展的能力和归纳。哪些要让学生理解掌握，哪些要让学生灵活运用,哪些

不作为考试内容,如:（1)有效数字.(2）一元一次不考试的应用。（3）近似解。（4）视角视点

肓区.（5)圆柱（锥)侧面积.（6）作图不写作法，保留作图痕迹。（7）不能用计算器。教师

对要复习的内容和要求做到心中有数,数与代数部分45—-55分，空间与图形45——60分，

统计与概率15——25分,主干知识方程函数不考试，四边形、圆、三角形、概率与统计.了然

于心，这样就能驾驭复习的全过程，全面提高复习的质量。

三、复习思路（四个阶段）

第一阶段：知识梳理形成知识网络

1、第一轮复习的形式，以中考说明为主线，注重基础知识的梳理。

第第一一轮轮复习要“复习要“过过三三关关（1）过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等。（2）

过基本方法关。如,待定系数法求二次函数解析式。（3）过基本技能关。如，数形结合的题

目，学生能画图能做出，说明他找到了它的解题方法，具备了解这个题的技能。

2、第一轮复习应该注意的几个问题

(1）必须夯实基础。这也是好学生失分的原因，基础知识不牢，考试紧张，平时不太注

重解题过程，今年中考试题按易:较易：中：难=4：3：2：1的比例,因此使每个学生对知识

都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确理解和掌握。

（2)中考有些基础题是课本上、说明上的原题或改造，必须深钻教材与说明，绝不能好

高骛远。

（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通.老师要给学生精选题，尽可能把

知识点在解题中体现，构建学生的知识网络,同时观注学生的差异。

(4)定期检查学生完成的作业，及时反馈.我们是每学一章及时测验，并且要给学生认真

批改，然后有针对性的找同学失分的原因，查出错误，及时纠正,尽可能每次都批改，这样

同学们会注重视作题，从而培养学生良好的解题过程。教师可采用集中讲授和个别辅导相结

合，有利于大面积提高教学质量。

(5）实际出发，面向全体学生，因材施教，要不针对性的给同学面对面改作业,有时在

下课之余让同学叫到办公室,针对自己出错的题目查出原因，即分层次开展教学工作，全面

提高复习效率。课提高复习效率。课堂堂复习教学复习教学实行实行““低起低起点、多点、多归纳归纳、、快反馈快反馈的方法。

第二阶段：专题复习

1、我们前一段就采用了专题复习，向课堂45分钟要质量，给学生25分钟的时间做本

节课有关的题，然后老师用剩余的时间及时解决有关问题，并让同学们整理自己易错的题(错

题集本）。第二轮复习的形式,不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位,以教学案为主.

在一轮复习的基础上，进行拔高、集中、归类，重点难点热点突出复习，注意数学思想

的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用.老师要精选资料，给学生选

精题，尤其是四边形及圆的有关证明题，存在一题多解现象,这就需要我们老师在下面多下

功夫，多查资料。(如二次函数的实际应用，这是同学们共认为难的内