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小班数学教案《苹果丰收了》含反思

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活动目标

1、乐意参与活动，体验操作游戏的乐趣。

2、研究按苹果的颜色、大小进行分类，发展幼儿的数

数和分类的能力。

3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的

准确性、敏捷性。

4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人

们生活的关系。

活动准备1、青、红苹果图片若干。

2、红、绿、大、小筐，每桌各一个。

3、动画片：我喜欢苹果教学过程一、导入出示图片，

引导幼儿摘苹果的欲望。

教师：看呀！又大又红的苹果，小朋友喜欢吗？我们去

摘苹果好不好？

二、展开1、观察苹果（1）看看这里都有什么样的苹果

呀？

（引导幼儿发现，有红苹果，绿苹果，有大苹果，小苹

-1-

果。）（2）小结：我们的这些苹果里面，有红苹果，绿苹

果，还有大苹果，小苹果。

2、摘苹果（1）听口令摘苹果（2）听拍手声摘苹果3、

苹果分类（1）把红苹果送到红筐里。

（2）把绿苹果送到绿筐里。

（3）把红筐里的大苹果拿出来放在大红筐里。

（4）把绿筐里的小苹果拿出来放在小绿筐里。

4、收苹果（1）要求幼儿在规定的时间里收不同的苹果。

（2）数数你收了多少个苹果。

5、苹果展教师：我们把摘得苹果展览一下好吗？

引导幼儿思考摆放的方法。

如：红-绿-红-绿，大-小-大-小，等。

鼓励幼儿想出各种有序的摆放方法。

三，结束1.教师：今天我们丰收了许许多多的苹果，你

们喜欢吃苹果吗？

有一个小朋友也喜欢苹果，我们看看他为什么喜欢苹

果？

2.观看动画片：我喜欢苹果活动自然结束。

教学反思：

从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主

导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。

不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不

-2-

到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教

学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实

质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官，示范

法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感

官……因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它

应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特

色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调

等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该

时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，

及时调整自己的教学方式。

幼儿园小班主题教案《给植物浇水》含反思

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园小班主题教案《给植物浇水》教案文章，教案有助于顺利

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小班教案《给植物浇水》含反思适用于小班的主题教学

活动当中，让幼儿激发对小花小草的关爱，体验活动的快乐，

引导尝试用小容器浇水，教育幼儿养成做事认真，不马虎的

好习惯。

活动目标

1、引导幼儿尝试用小容器浇水。

-3-

2、激发幼儿对小花小草的关爱，体验活动的快乐。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐

趣。

教学重点、难点

正确使用洒水壶给小花小草浇水。

活动准备

1、若干只大、小可乐瓶做的洒水壶（在瓶盖上戳几个小洞）

2、太阳公公图片一个

活动过程

一、激发兴趣

老师念儿歌，引起宝宝的兴趣；太阳公公真调皮，晒在身上

热乎乎，我们宝宝做好操，喝口开水解解渴。

1、师：天气热了，除了我们还有谁会口渴啊？

幼：小狗、小猫、小兔、老师…..

师：我们宝宝真聪明，知道小狗小猫小兔会口渴。还想到了

老师也会口渴的。真是有爱心的好宝宝。

2、师：我们幼儿园的小草呀，漂亮的