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小升初古诗加鉴赏

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目录

PartOne.

古诗鉴赏

PartTwo.

古诗鉴赏分析

PartOne

古诗鉴赏

《江南》

作者：白居易

创作背景：唐代中期，诗人在江南地区任职期间

诗歌内容：描绘江南水乡的美丽景色和诗人对江南的喜爱之情

诗歌鉴赏：通过对江南美景的描绘，表达了诗人对江南的热爱和对美好生活的向往。

《敕勒歌》

诗歌内容：描绘了敕勒族草原生活的壮丽景象

诗歌鉴赏：语言简练，意境深远，表达了对草原生活的热爱和对自然的敬畏

作者：北朝民歌

创作背景：北朝时期，北方游牧民族敕勒族生活场景

《咏鹅》

作者：骆宾王

创作背景：唐代

诗歌内容：描绘鹅的形态和习性

鉴赏要点：形象生动，语言简洁，寓意深刻

《风》

作者：李峤

创作背景：唐朝时期，诗人对自然现象的观察和感悟

诗歌内容：描绘了风的无形、无色、无声，以及风的力量和影响

诗歌鉴赏：通过对风的描绘，表达了诗人对自然现象的敬畏和赞美，以及对人生哲理的感悟和思考。

《咏柳》

作者：贺知章

创作背景：唐代

诗歌内容：描绘春天的柳树和春天的景色

诗歌鉴赏：通过对柳树的描写，表达了诗人对春天的喜爱和对生活的热爱。

《凉州词》

诗歌内容：描绘了边塞风光，表达了诗人对边塞将士的敬仰和对战争的感慨

鉴赏要点：诗歌语言简练，意境深远，表达了诗人对边塞将士的敬仰和对战争的感慨

作者：王之涣

创作背景：唐朝时期，边塞战争频繁，诗人有感而发

《登鹳雀楼》

作者：王之涣

创作背景：唐朝时期，诗人登鹳雀楼有感而发

诗歌内容：描绘了黄河、群山、落日等壮丽景色，表达了诗人对自然美景的赞叹和对人生哲理的感悟

诗歌鉴赏：通过对自然景色的描绘，表达了诗人对自然美景的赞叹和对人生哲理的感悟，体现了诗人对自然、人生、社会的深刻理解和感悟。

《春晓》

作者：孟浩然

创作背景：孟浩然隐居鹿门山，春天早晨醒来，有感而发

诗歌内容：描绘春天早晨的景象，表达诗人对春天的喜爱和对生活的热爱

诗歌鉴赏：诗歌语言清新自然，意境优美，表达了诗人对春天的热爱和对生活的热爱，具有很高的艺术价值。

《寒食》

诗歌内容：描绘了寒食节的景象和诗人的心情

作者：韩翃

创作背景：唐代寒食节

鉴赏要点：通过对比、象征等手法，表达了诗人对春天的热爱和对生活的向往

PartTwo

古诗鉴赏分析

语言特点

韵律优美：古诗讲究韵律，读起来朗朗上口，富有节奏感

意境深远：古诗通过描绘景物、抒发情感，营造出深远的意境

简洁明了：古诗语言简洁，表达清晰，易于理解

形象生动：古诗运用比喻、拟人等修辞手法，使语言形象生动

意境营造

语言运用：运用生动、形象的语言，营造生动、形象的意境

艺术手法：运用比喻、拟人、夸张等艺术手法，营造独特的意境

景物描写：通过描绘自然景物，营造宁静、幽雅、深远的意境

情感表达：通过抒发诗人的情感，表达对自然、社会、人生的感悟和思考

情感表达

思乡怀旧：对故乡、亲友的思念和怀想

抒发感慨：对人生和社会的感悟与反思

爱国之情：热爱祖国，表达民族自豪感与责任心

自然赞美：对自然美景的赞美和向往

友情表达：对友情的珍视和怀念

励志向上：鼓励人们积极向上，追求理想

艺术手法

比喻：用相似或相关的事物来比喻所要表达的事物

拟人：将事物赋予人的情感和性格

夸张：夸大事物的特点，增强表达效果

对比：将两种事物进行对比，突出其中一种的特点

借景抒情：通过描绘景物来表达情感

寓情于景：将情感融入景物中，使景物具有情感色彩

文化内涵

历史背景：了解古诗创作的历史背景，有助于理解诗人的情感和思想。

语言艺术：古诗的语言艺术包括对仗、押韵、用典等，体现了诗人的文学修养和审美情趣。

思想内涵：古诗的思想内涵包括对自然、社会、人生、道德等方面的思考和感悟，反映了诗人的价值观和世界观。

艺术价值：古诗的艺术价值包括文学价值、美学价值、历史价值等，体现了古诗在文学史上的地位和影响。

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