部编小学语文四年级下册寒假现代文阅读衔接检测卷（一）（）.docx

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部编小学语文四年级下册寒假现代文阅读衔接检测卷（一）（）

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寒假现代文阅读衔接检测卷（一）-小学语文四年级下册部编版

一、现代文阅读

课外类文阅读。

下雪的声音

你听过雷声、雨声，你听过风声、涛声。

你听过下雪的声音吗？

下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。但是，你如果屏息凝神，还是会听到的。

那是怎样的一种声音啊！

像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了；下雪的声音却是黏着你的耳畔，和你亲近着。

像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。

当你面对着满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音。

下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。

下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。

啊，下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。

雪，滋润着大地鲜丽的的色彩，隐蔽着满野的花花草草，一旦它融化了，一个绚丽的春天就来了。

下雪的声音，春天的序曲。

1．解释下面的词语。

屏息凝神：_______________________________________。

2．全文采用第______人称的写法，使人读起来感到特别亲切，就好像在跟我们促膝谈心。

3．仿写第8、9自然段。

下雪的声音，好像_______________________________________。

下雪的声音，好像_______________________________________。

4．“下雪的声音，春天的序曲。”边读边想象画面，说说文章表述了怎样的感情。

课外阅读。

提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。

5．萤火虫的光有什么特点？

__________________________________________________________

6．科学家认为萤火虫为什么要发光？用“”画出来。

7．“学贵有疑”。请从三个不同的角度提出问题，并选择其中一个解答。

（1）从内容提问：_________。

（2）从写法提问：___________。

（3）联系生活经验提问：_________。

我选择第_____个问题解答。解答：_________。

阅读短文，完成练习。

牧鹅散记

①深秋季节，田里的庄稼收完了，我们就每天把鹅群赶到田野里，让它们自由自在地找食吃。我们住的那个农场，方圆十里地，水塘很多。白鹅常常三三两两在水塘中结伴闲游，有的喜欢站在塘边梳洗自己洁白的羽毛。每到傍晚五点前后，站在我们的鹅岛上向东边遥望，总有一幅美丽的田园图景呈现在眼前。

②在老远老远的地方，先是见到一条白色的带子在移动，渐渐地，能（）出是一队白鹅走在回家的路上。它们队伍排得相当整齐，沿着一条直通鹅岛的小路，一个跟着一个，一摇一摆，越近家走得越快;一回到岛上，个个展翅迅跑。这时候，我总要想起柴可夫斯基《天鹅湖》中那个优美的群舞场面。

③鹅群每天自动回家，十分准时。我看到它们常常侧着脑袋用一只眼睛瞧太阳，可能会从太阳在天空的位置来确定时间。奇怪的是，阴天不见太阳它们也会很准时地回家，可能是所谓“生物钟”起了作用。据科学家推测，任何动物都有自己的“生物钟”。据说家鹅等禽类的“生物钟”就在脑内的松果体里，松果体有规律地分泌（mì）一种激素，能（）鸟类规律性的活动。

8．根据上下文理解词语。

展翅迅跑：______________。

9．文中括号里应填写的词语分别是()和()。

A．分辨B．分辩

C．调整D．调节

10．认真读第②自然段，从中找到至少三个能表现出观察细致的词语来，写到横线上：______、_______、_______。

11．认真读第③自然段，用“”画出既能表现出鹅