第一单元 基础巩固+类文阅读-八年级语文下册单元复习及备考知识清单（部编版）（含答案析）.docx

第一单元

单元目标

【知识与技能】

1.欣赏散文优美、生动的语言,体会文章表达的情感。

2.学习本单元课文，要注意体会多种表达方式的综合运用。

3.阅读课文，学会归纳和提炼,感知民俗文化的特点。

【过程与方法】

1.加强诵读,体味课文的基调和情感。

2.“披文以入情”，在感知文意的基础上，揣摩、品析精彩语句，并摘抄、背诵，强化语言积累。

3.对课文的探究、品味要通过有创新、有价值的设疑，为学生创设富于想象力的阅读环境,引导学生用心感受、深入体验,以形成个性化的感悟。

【情感、态度与价值观】

学习本单元的经典篇章,让学生透过文字，去捕捉作者们的情感律动，去感受他们心灵的无限风光,继而培养学生热爱民俗文化，传承、发扬民族传统的美好精神。

基础巩固

一、选择题

1．下列加点字注音有误的一项是()

A．忌惮(dàn)晦暗(huì)恬静(tián)戛然而止(jiá)

B．归省(xǐnɡ)糜子(méi)怠慢(dài)恣意妄为(zì)

C．撺掇(cuān)蓦然(mò)羁绊(jī)纨绔子弟(wán)

D．凫水(fú)亢奋(kànɡ)枸杞(jǐ)如法炮制(páo)

【答案】D

【解析】

D．枸杞(jǐ)——qǐ。故选D。

2．下列词语中有错别字的一项是()

A．磅礴燎原家眷叹为观止

B．束缚点缀严峻顾名思义

C．皎洁挑衅辐射人情世故

D．锵然斡旋嘱咐震憾人心

【答案】D

【解析】

D．震憾人心——震撼人心。故选D。

3．下列句子中，标点符号使用有误的一项是()

A．交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……

B．老爷爷进门气喘得紧：/“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”

C．他说，“大船？八叔的航船不是回来了么”？

D．我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。

【答案】C

【解析】

C.句末的问号应该放在后引号里边。故选C。

4．下列各句中加点的成语使用正确的一项是()

A．对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。

B．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止。

C．教学中，老师应该突出学生的主体地位，对学生提出的问题要洗耳恭听。

D．当优美的旋律戛然而止时，整个端午节晚会现场出奇地寂静，人们沉浸在无尽的回味中。

【答案】D

【解析】

A．“吹毛求疵”比喻故意挑毛病找错。不符合语境；

B．“叹为观止”赞美看到的事物好到了极点。感情色彩不合适；

C．“洗耳恭听”形容专心、恭敬地听别人讲话。不符合语意；

D．“戛然而止”形容声音因为被打断而突然终止。使用正确。

故选D。

5．下列没有语病的一项是（）

A．冯小刚导演电影《芳华》，上映以来深受观众好评，该片用纯粹、美丽、残酷的方式告诉人们青春年华十分宝贵。

B．隐形战机歼20入列，首艘国产航母海试成功，不仅让中国人民倍感振奋和自豪，还让世界瞩目和惊艳。

C．“牵妈妈的手”大型网络活动，引发超过15亿人次以上关注，是今年春节最暖心的活动之一。

D．就中国军机飞入韩国所谓的“航空识别区”一事，韩方无理要求中方要防止类似事件不再发生。

【答案】A

【解析】

B关联词搭配不当。“还”改为“而且”。C“超过”“以上”重复。去掉其一。D否定词滥用。“不再”改“再次”。

点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。

6．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是()

①全民阅读率的上升，显然是一件好事。

②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。

③但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？

④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？

⑤在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。

A．②④①③⑤ B．①③④⑤② C．②④⑤③① D．①④⑤③②

【答案】B

【解析】

本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。B项正确，先提出是