第四课 我国的个人收入分配与社会保障【复习课件】-2024年高考政治一轮复习（统编版）.pptxVIP

——2024届高考一轮政治——【统编版必修二】必修二《经济与社会》第四课我国的个人收入分配与社会保障一轮复习课件【课标要求核心素养】课程标准核心素养考情预测1.了解我国个人收入的方式与合法途径，解释个人收入分配政策的完善；2.评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策，列举完善社会保障体系的措施。3.阐明劳动对社会发展和进步的意义，弘扬劳动精神，树立崇尚劳动、热爱劳动的观念。1.政治认同：增强对我国分配制度的政治认同，坚持和完善社会保障制度。2.科学精神：用全面的观点认识我国居民获得收入的合法途径和方式，增强学生的科学精神。3.公共参与：积极参与社会调查和实践，弘扬劳动精神,提高守法致富的法治意识，积极为社会保障体系的完善建言献策。1.以选择题的形式考查我国收入分配的方式，初次分配、再分配及第三次分配，以及社会保障的内容。2.在非选择题方面，可能会以原因类和措施类题型，结合扶贫攻坚、乡村振兴、覆盖城乡的社会保障制度、“六稳”中的保居民就业、保基本民生等热点考查完善个人收入分配、促进社会公平、完善社会保障体系的原因和措施。高考评价体系与课标要求必备知识四层：考什么1.了解我国个人收入的方式与合法途径，解释个人收入分配政策的完善。2．阐释列举促进收入分配公平的措施和完善社会保障体系的措施。3．评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策。4.阐明劳动对社会发展和进步的意义，弘扬劳动精神，树立崇尚劳动、热爱劳动的观念。1个制度环境：按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。1个重要作用：社会保障的作用。2条主线：个人收入的分配与社会保障。2类分配方式：按劳分配、按生产要素分配。2大完善措施：完善个人收入分配的措施、完善社会保障体系的措施。3种分配：初次分配、再分配和第三次分配。4种主要形式：社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚。四翼：怎么考1.以党的二十大、双循环四大环节、共同富裕等为情境材料，考查考生对经济与社会的相关知识的理解与运用能力，培育考生的政治认同素养。2.结合人口老龄化带来的社会保障问题等情境，考查考生阅读分析材料、调动运用知识和解决问题的能力，培育考生政治认同素养。是什么（基本内容和要求）为什么（原因+意义）【体系构建思维导图】按劳分配为主体多种分配方式并存完善个人收入分配我国的分配制度居民收入来源崇尚劳动按劳分配按生产要素分配：表现形式、意义我国的个人收入分配与社会保障我国的个人收入分配劳动性收入、财产性收入经营性收入、转移性收入理顺关系两个基本同步初次分配+再分配+第三次分配规范收入分配秩序坚持消除贫困为什么怎么做必要性：安全网重要性：减震器、调节器、助推器体系：社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚多种多样的社会保障完善社会保障体系我国的社会保障覆盖全民保障适度权责清晰应保尽保【议学情境】体制编PK大明星受疫情及当前经济形势影响，社会兴起考编制热潮。事业单位编制内个人收入主要是按劳分配所得，以劳动者提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度进行个人消费品分配，多劳多得，少劳少得，体现了劳者共同劳动、平等分配的社会地位，收入相对稳定。国企及事业单位及体制外的私企、外企、个体户等的收入是按生产要素分配所得，包括劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等要素，能让创造社会财富的源泉充分涌流，但存在企业倒闭破产等风险，收入相对不稳定。【考点精讲】考点1：我国的个人收入分配（一）我国的分配制度1.内容：2.原因：按劳分配为主体、多种分配方式并存是我国现阶段的分配方式，也是我国基本经济制度的重要内容之一。（1）在一定时期内，社会所创造的国民收入要在政府、企业、个人之间进行合理分配，分别形成政府收入、企业收入和个人收入，以满足不同的社会需要。（2）决定因素：生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段，我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，决定了分配制度必然是按劳分配为主体、多种分配方式并存。【考点精讲】考点1：我国的个人收入分配按劳分配存在于公有制及公有控股的股份制经济中，其形式是工人的工资、津贴、奖金。还包括农村家庭联产承包经营所得（二）按劳分配注意：按劳分配≠公有制中的分配。按劳分配只存在于公有制经济中，但公有制经济中除了按劳分配，还存在按生产要素分配、福利性分配、社会保障收入。地位按劳分配是社会主义的基本分配原则；按劳分配处于主体地位范围公有制经济中尺度劳动者向社会提供的劳动（劳动数量和质量）标准多劳多得，少劳少得决定因素我国现实的经济条件前提生产资料公有制物质基础社会主义公有制条件下生产力的发展水平直接原因社会主义条件下人们劳动的性质和特点意义有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能，促进社会生产的发展；实行按劳分配是