外研版英语四年级下册Module 5知识清单与巩固练习卷（含答案）.doc

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模块知识必备清单

重点词汇

was（am,is的过去式）是 then当时，那时 were（are的过去式）是

young年轻的 old老的，年老的 hair头发

short短的 long长的 clean干净的

dirty脏的 so这么，那么 wasn’t=wasnot不是

weren’t=werenot不是 grandparent祖父；祖母；外祖父；外祖母

重点短语

mygrandparents我的祖父母 thatlittlegirl那个小女孩 yourhair你的头发

soshort那么短 verynaughty非常淘气

重点句型

1—Whoarethey,Lingling?他们是谁，玲玲？

—Theyaremygrandparents.他们是我的祖父母。

解读：问句是由who引导的特殊疑问句，用于询问人物的身份或姓名。其中be动

词随主语人称和数的变化而变化。

句型结构：—Who+be动词+主语？

—主语+be动词+姓名/身份.

2（1）Iwastwothen.那时我两岁。

（2）Youweresocute!你好可爱！

解读：此组句型为一般过去时的陈述句，用于描述某人或某物过去的状态或特征，

常与表示过去的时间状语连用，如then（那时），ago（以前）等。当主语

是第三人称单数或I时，be动词用was；当主语是you、we、they或复数名

词时，be动词用were。否定句是在be动词后加not。

句型结构：主语+was/were+数词/描述特征的形容词（+表示过去的时间）.

Unit1素质评价

一、将下列各词与相应的反义词连线。

二、请根据提示将下列单词进行分类。（只填序号）

A.grandparentB.sheC.isD.you

E.longF.areG.fatherH.naughty

1.am 2.cute

3.they 4.sister

三、看图写单词，完成句子。

1.Hewasshortthen.

Heisnow.

2.Herhairwasshortthen.

Herhairisnow.

3.Hewasyoungthen.

Heisnow.

4.Itatadpole（蝌蚪）then.

Itafrog（青蛙）now.

四、Mike到Lingling家做客，看到墙上的照片，他会说些什么呢？请你补全对

话吧！

Mike:Whoarethey,Lingling?

Lingling:1.

A.Yes.Nowmyhairislong.

B.It’sme!Iwastwothen.

C.Yes.Nowtheyareold.

D.Theyaremygrandparents.

Mike:Theywereyoungthen.

Lingling:2.

Mike:Whoisthatlittlegirl?

Lingling:3.

Mike:Yourhairwassoshort.

Lingling:4.

Unit2素质评价

一、选出下列每组单词中不同类的一项。

()1.A.are B.was C.were

()2.A.short B.snow C.dirty

()3.A.hair B.old C.young

()4.A.fat B.thin C.then

()5.A.weren’t B.wasn’t C.aren’t

二、按要求完成下列各题。

1.grandparent（复数）2.long（反义词）

3.am/is（过去式）4.werenot（缩写形式）

5.dirty（反义词）

三、选词填空，补全句子或对话。

1.They（wasn’t/weren’t）oldthen.

2.Lilywasshortthen.Nowsheis（long/tall）.

3.Lanlanwasthreeyearsold.She（was/is）shyth