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2022~2023学年度七年级上学期期末综合评估
语文
?上册全部?
注意事项:共三大题,17小题,满分120分,作答时间150分钟。
一、读·书(12分)
1.中国书法是一门古老的汉字书写艺术,从甲骨文、金文(钟鼎文)演变为大篆、小篆、隶书,再到定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书等,书法一直散发着艺术的魅力。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。(2分)
A.隶书:蚕头雁尾,一波三折,中正平和 B.楷书:棱角分明,笔画平直,规矩整齐
C.行书:行云流水,结构灵活,端正平稳 D.草书:删繁就简,省笔变形,狂放不拘甲乙
甲:() 乙:()
2.小宇根据本册教材中的内容制作了“风花雪月”古诗文佳句积累卡,以探求“意象”在中国古典诗文中的意蕴。请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。(10分)
意象
诗句梳理
风
(1)“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,____________”(《天净沙·秋思》),风中的马致远孤独落寞;“终古高云簇此城,____________”(《潼关》),尽显孤城的寂寥与辽远;“____________,铁马冰河入梦来”(《十一月四日风雨大作》其二),抒发了陆游感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
花
(2)“____________,____________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》),足见王昌龄的漂泊无依;“正是江南好风景,____________”(《江南逢李龟年》),抒发了杜甫感时伤怀的情感;“____________,应傍战场开”(《行军九日思长安故园》),岑参流露的不只是惜花思乡,更有对人民的同情和对和平的渴望。
雪
(3)“____________,受降城外月如霜”(《夜上受降城闻笛》),给人以清冷孤寂之感。
月
(4)“____________,____________”(《峨眉山月歌》),青山、明月、江水等景致的融合变幻,衬托出李白即将离开故乡时的复杂情感。
二、读·思(38分)
(一)
多读勤写,分享快乐。班级开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动。
【活动一行走散文天地】
前天,已将《野草》编定了;这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》,我还替他改了一个名称:《朝花夕拾》。带露折花,色香自然要好得多,但是我不能够。①便是现在心目中的离奇和芜杂,我也还不能使他即刻幻化,转成离奇和芜杂的文章。或者,他日仰看流云时,会在我的眼前一闪烁罢。
我有一时,②曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果:菱角,罗汉豆,茭白,香瓜。凡这些,都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。后来,我在久别之后尝到了,也不过如此;惟独在记忆上,还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生,使我时时反顾。
(选自《朝花夕拾》小引)
3.散文组给同学们朗读了以上文段。下列说法不正确的一项是()(2分)
A.文中加点的词“一个”“一时”“一生”词性相同。
B.文中画线句①不是比喻句。
C.文中画线句②中的冒号的作用是提起下文分说。
D.最后一句中画波浪线的“他们”指上文的“菱角,罗汉豆,茭白,香瓜”。
【活动二遨游小说世界】
4.意志坚定目标明,历经磨难终成功。小说组围绕《西游记》取经团队的四大人物——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧,开展“品味人物形象”主题交流活动。请你从中任选一个写一段话,向大家介绍这一人物。(结合具体内容,不少于50字)(5分)
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【活动三漫步诗乐花园】
青春的火焰
请你翻开这本青春相册
见证为理想拼搏的结果
泥泞坎坷暴雨狂风依然洒脱
这是属于你最美的颜色
为你点一盏灯照亮湖泊山河
为你撑一把伞迎接雨后彩虹
愿你不放弃不蹉跎不问西东
愿你不畏阴天不畏逆风攀登
追梦吧哪怕到海角天边
呐喊吧告诉你我不平凡
彻夜难眠品味这苦涩与甘甜
燃烧吧青春的火焰
5.诗乐组给大家分享了“学习强国”学习平台青年访谈节目《强国青年》的主题曲《青春的火焰》。歌曲展现了新时代青年不惧挑战、勇于担当的精神风貌,用歌声激励青年朋友①____________、②__________
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