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高二下学期物理教学计划（精选23篇）

高二下学期物理教学方案（精选23篇）

高二下学期物理教学方案篇1

一、教学目标

(一)学问与技能

1.理解和把握磁感应强度的方向和大小、单位。

2.能用磁感应强度的定义式进行有关计算。

(二)过程与方法

通过观看、类比(与电场强度的定义的类比)使同学理解和把握磁感应强度的概念，为同学形成物理概念奠定了坚实的基础。

(三)情感态度与价值观

培育同学探究物理现象的爱好，提高综合学习力量。

二、重点与难点：

磁感应强度概念的建立是本节的重点(仍至本章的重点)，也是本节的难点，通过与电场强度的定义的类比和演示试验来突破难点

三、学习者特征分析

1.同学是湖南省湘潭县一中的高二同学;

2.同学共性特点是对新事物具有奇怪???心理;

3.同学学习力量方面，有过较多的小组合作阅历;

4.同学已经学过电场，知道知道电场的方向是如何规定的，电场的大小是如何定义的，为本节课的学习打下了基础;

四、教学环境和教学资源预备

学校教室配有多媒体投影仪和音箱，老师备有笔记本电脑，有网络随时可搜寻到各种图片、声音甚至视频。本人平常收集了部分教学素材。

五、文本教材与信息技术整合点分析

引入课题时，利用科幻电影《毁灭》片断，科学家在野外发觉了一块磁性很强的埙石，同学带入一个有需要定性描述磁场强弱的物理情境中;

EXCEL软件在试验数据处理过程中所发挥的作用;

题目的出示、解答过程示范等，美观标准、节约时间、提高效率。

六、教学方法和教学策略

老师启发、引导，同学思索，争论、沟通学习成果。

七、教具：自制教具“探究安培力影响因素演示仪”、多媒体等。

信任大家对于上文为大家所推举的高二下学期物理教学方案模板，肯定认真阅读了吧，祝大家学习开心。

高二下学期物理教学方案篇2

第一，精致简洁

为了实现目标和方案，首先要提高上课和作业的效率。作为老师，首先要讲清晰。目的是让同学理解，理解。同学只有自己能解决自己的问题，才能说明自己已经理解了。所以要优化题目支配和讲解的结合，最终目的是培育他们的力量。

1、详述：

首先，概念的介绍和解释肯定要清楚。所以要反复强调重点内容，用更多的例子介绍理解重要概念，结合情境进行教学。这也是课程改革的要求。

应留意：阐明教学中引入概念的必要性和事实依据。只有对概念的定义明确，把握了，才能对定义的概念有清楚的把握。了解概念的类型（矢量、标量、状态量、过程量、特征量、属性量、某种物理量的变化率等）。），这样才能用比较法来教。若伊。教材分析

高二物理学习的主要内容是电磁学，电磁学是高考物理最重要的部分。假如你能利用你丰富的生活阅历关心你在高一学好物理，那么高二物理就难了。对于物理场景，必需通过抽象思维建立模型，要求极高。当然，利用好连接课的机会，一是加强和突破高一的重难点；其次，提前打好初二基础。努力在高二学物理给你惊喜。

二、同学分析

学力学和学电磁学差别很大，学力学的思维方式还没有完全形成；用函数关系和能量守恒的思想解决物理问题，物理学习的难度没有突破；基于以上两点，电磁学的讨论应当在模型的建立上有所突破。

三、教学方案

教学措施

1、重视初高中学问的连接，减缓教学节奏

2、注意基础的落实，实行“低起点、低难度、注意基础”的教学方针，尽量急躁细致地反复讲解同学的问题，直到理解为止。

3、课前反复学习教材，熟知教材中的学问点，强调同学忽视的问题，反复讲解大纲中的重点考点，反复练习，让同学能够娴熟把握教材中的每一个学问点。

4、乐观鼓舞同学增加学习的爱好和热忱。针对关键问题，除了仔细向同学讲解基本原理外，还允许同学自己设计，反复训练和体验，让同学逐步克服心理障碍，把握解决问题的基本方法。

5、批改作业，准时分析错误。做好同学作业的整批和改革，集体点评同学作业中的共性问题，针对同学作业中的共性问题寻求个别同学的辅导。

6、依据当前高考的特点。在注意基础考试的同时，特殊注意力量考试。在平常的教学工作中，我们特殊注意力量的培育。让同学摆脱繁重的作业。

教学方案

1、坚持细心设计和讲授每一课，仔细学习和分析高中新教材的特点，狠抓基础学问和技能的落实，强化学科内部的综合意识。

2、仔细分析同学学习状况，注意培育同学的学习力量和运用基本学问分析问题解决问题的力量，不断提高课堂教