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生物一轮高考复习细胞呼吸专项练习试题〔含答
案〕
细胞呼吸就是细胞内进展的将糖类等有机物分解成无
机物或小分子有机物,并且释放出能量的过程。以下是细胞
呼吸专项练习试题,希望考生可以查缺补漏。
1.以下有关细胞呼吸的说法中,正确的选项是〔〕A.真核细
胞都能进展有氧呼吸
B.原核细胞无线粒体,不能进展有氧呼吸
C.空气中的病毒一般进展有氧呼吸
D.进展有氧呼吸的细胞中肯定含有与有氧呼吸有关的酶
解析肠道中的蛔虫是真核生物,但不能进展有氧呼吸;原核
细胞虽无线粒体,但有些细胞含有与有氧呼吸有关的酶,也
能进展有氧呼吸;空气中的病毒无细胞构造,不能进展细胞
呼吸;进展有氧呼吸的细胞中肯定含有与有氧呼吸有关的
酶。
答案D
2.引起青少年肥胖的主要因素之一是食用过多的高热量食
物。以下图表示控制热量摄入后,细胞内产生能量方式的变
化。据图判断,当一个体型肥胖的人从食谱中减少糖类摄入
后,其体细胞内会发生的改变是〔〕
A.糖酵解释能减少
B.氧气消耗量减少
.
C.葡萄糖分解产生的丙酮酸增多
D.CO2生成量减少
解析据图可知,肥胖人减少糖类摄入后,机体细胞内的变
化包括两个方面:一方面,由于糖酵解减弱而导致丙酮酸生
成量减少,此阶段释放能量减少;另一方面,机体为保持正
常生命活动对能量的需求,需要补充糖酵解减少的那部分能
量,分解其他能源物质,从而促使线粒体内氧化分解增强,
使氧气消耗量增大,二氧化碳生成量增多。故A项正确。
答案A
3.生物体内葡萄糖代谢过程的图解如下,据图可知以下有关
说法正确的选项是〔〕
A.反响①②④都可在人体细胞中进展
B.无氧条件下,酵母菌只能进展③过程
C.反响①②必须在有氧条件下进展
D.上述反响均在线粒体内完成
解析反响①可以在无氧条件下进展,反响①、③、④不能
在线粒体中进展;无氧条件下酵母菌可以进展①、③过程。
答案4.某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微
生物的呼吸,实验设计如下。关闭活栓后,U形管右管液面
高度变化反映瓶中的气体体积变化。实验开场时将右管液面
高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相对于参考
点的变化。〔忽略其他原因引起的容积变化〕以下有关说法
.
不正确的选项是〔〕
A.甲组右管液面变化,表示的是微生物呼吸时氧气的消耗量
B.乙组右管液面变化,表示的是微生物呼吸时CO2的释放量
和O2消耗量之间的差值
C.甲组右管液面升高,乙组不变,说明微生物只进展有氧呼
吸
D.甲组右管液面不变,乙组下降,说明微生物进展乳酸发酵
解析由于甲组装置内放的是NaOH溶液,吸收CO2,所以甲
组右管液面变化是锥形瓶内的O2体积变化所致。乙组装置
内放的是蒸馏水,那么乙组右管液面变化是由锥形瓶内CO2
释放量和O2消耗量之间的差值引起的;甲组右管液面升高,
乙组不变,说明微生物只进展有氧呼吸;甲组右管液面不变,
乙组下降,说明微生物进展酒精发酵。答案5.为了探究酵
母菌细胞呼吸的方式,某同学将实验材料和用具按如下图安
装好。以下关于该实验的说法,不正确的选项是〔〕
A.甲、乙两组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下
的呼吸方式
B.参加质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
C.将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成灰绿色,证明有酒
精产生
D.乙组中B瓶先封口放置一段时间的目的是消耗B瓶中的O2
以形成无氧的环境
.
解析甲组营造的是有氧环境,乙组营造的是无氧环境,故A
正确;甲组参加NaOH溶液的目的是吸收空气中的CO2,即排
除空气中的CO2对实验结果的干扰,故B正确;橙色的重铬
酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生化学反响,使溶液变成
灰绿色,故C错误。
答案C
6.如图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影
响。以下有关表达中不正确的选项是〔〕
A.番茄果实细胞产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质
B.光照对番茄果实呼吸的抑制作用8℃时比15℃时更强
C.低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实
D.贮藏温度下降时果实呼吸减弱,可能与细胞内酶活性降低
有关
解析番茄果实细胞进展有氧呼吸和无氧呼吸均可产生CO2,
场所分别是线粒体和细胞质基质,A项说法正确。由题图可
以看出B项说法正确。低温、光照条件下更有利于番茄果实
的贮存,C项说法错误。温度降低,呼吸酶的活性降低,细
胞呼吸减弱,D项说
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