小帮手-阳泉艾法薇尔幼儿园观察记录.docVIP

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2024-01-04 发布于江苏
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小帮手-阳泉艾法薇尔幼儿园观察记录.doc

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阳泉艾法薇尔幼儿园观察记录

活动名称

小帮手

时间

2015.1.27

班级

爱丁堡

观察对象

浩文

教师

Nina

观

察

实

录

自由活动时间孩子们都选择了自己喜欢的区域去活动，这时我便在识字区和孩子们一起整理着识字活动区的字卡，浩文看见了走过来好奇的问道：“老师，你在整理字卡吗？我可愿意帮助别人了，我来帮你吧！”我感谢了浩文后对他说：“老师一个人可以的，你快去和小朋友玩吧！”浩文有点依依不舍的离开了，过了一会儿浩文幼儿走过来说道：“老师，你做得可真好呀！”说完在一旁帮我整理着桌子上的字卡。突然浩文发现了一个认识的字便激动的对我说：“老师，你看这是“肉”字，老师，帮助你还真好，还能认字呢！”听了浩文的话我觉得很有道理于是我一边整理字卡一边和浩文认字，浩文帮我整理一个字卡我便教给他这个字怎么读。我们一起合作的很快乐。

分

析

浩文是一个很热心的孩子平时总是积极的帮助老师做一些自己力所能及的事情，但是在教育活动中却不是很主动，尤其对于识字活动。通过浩文帮助老师整理字卡这件事情我发现浩文能在学中玩，玩中学，充分运用孩子的积极性让孩子在帮助整理字卡的过程中熟悉认识汉字，一举两得。教师要善于观察孩子感兴趣的事情和发现孩子的长处并将其充分运用在学习和生活中这样孩子才会有更大的进步。