人教版九年级化学第二单元测试题含答案文档.docx

2017—2018学年第二单元测试题九年级化学

第I卷

一、选择题。（每题只有一个正确答案，共40分）

1、下列不属于氧气用途的是（ ）

A．潜水 B．急救 C．灭火 D．气焊2、下列关于氧气的性质，叙述错误的是（ ）

A、氧气具有氧化性 B、标准状况下，氧气的密度略大于空气

C、氧气易溶于水 D、通常状况下，氧气是无色无味的气体

3、许多人初到西藏会发生高原反应，身体不适，这是因为高原地区空气的什么原因造成的（ ）

A、氧气体积分数大大低于21%，氮气体积分数大大超过78%B、氧气含量减少，二氧化碳、稀有气体含量增加

C、氧气与氮气比例不变，但一定体积空气中气体质量减少D、二氧化碳含量增大

气体量B气体量BA气体量 BA气体量AB4、今有A、B两质量相等的固体，其中A

气体量

B

气体量

B

A

气体量 BA

气体量A

B

A

时间 时间 时间 时间

A B C D

5、实验室里制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将药品装入试管，用带导管的塞子塞紧试管并固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤连接好装置；⑥熄灭酒精灯；⑦将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是（ ）

A、⑤②③①④⑦⑥ B、③④⑤⑥⑦①②

C、②③⑤①④⑦⑥ D、②④③⑤①⑥⑦6、下列物质属于纯净物的是（ ）

A、冰水混合物 B、医用生理盐水

C、雪碧饮料 D、高锰酸钾加热制氧气后的剩余物

7、医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中，错误的是（ ）

A、生成气体可能是过氧化氢分解产生的氧气

B、伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用C、只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气D、过氧化氢和水的结构不同，所以它们的化学性质不同

8、食物较长时间露置在空气中就会变质，这主要是由于空气中含有（ ）A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、稀有气体9、下列实验现象描述不正确的是（ ）

A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟；

B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D、在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成10、实验室制取氧气时，必须满足的条件是（ ）

A、必须使用催化剂 B、必须用含氧元素的物质作反应物C、必须用排水法收集 D、必须用燃着的火柴检验是否收集满

11、下图所示装置是某同学进行空气中氧气含量的实验探究。实验时烧杯中的水为500mL（图1），实验结束后烧杯的水为350mL（图2），

然后，将剩余烧杯的水倒入集气瓶并塞上双孔塞，水恰好满瓶

（500mL）。对这种现象

解释合．理．的是

解释合．理．的是

A．红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完B．没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出C．没有塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

A、空气中氮气占78%，氧气占21%

B、二氧化碳是污染空气的一种有毒气体

C、空气中的有害气体可能来自工厂排放的气体

D、任何情况下，空气的成分都是固定不变的

13、用“燃烧法”除去空气中的氧气，可以使用的物质是（ ）

木炭 B．铁丝 C．红磷 D．硫磺

14、在做测定空气中氧气含量的演示实验时，小明设计右图所示的装置，对此装置评价错．误．的是A．此装置可以直接测出瓶中原有的氧气的质量

此装置不使用导管，所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误差，也避差

该装置能使测量空气中氧气的含量更精确

在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性

免了导管中留有一定量的水引起误

15、NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是（）

16、下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（ ）

A、镁条在氧气中燃烧时，有黑色固体生成

B、蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳产生

C、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色熔融物生成

D、硫粉在氧气中燃烧时，有淡蓝色火焰产生，生成刺激性气味的气体

17、造成酸雨的主要物质是（ ）

A、甲烷和一氧化碳 B、二氧化硫和一氧化碳

C、二氧化硫和二氧化碳 D、二氧化硫和二氧化氮

18、下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是（ ）

①气焊 ②炼钢 ③医疗 ④潜水 ⑤宇航

A、①②③ B、①②⑤ C、①②④⑤ D、①②③④⑤19、提倡使用下列产品，其中与环境保护无关的是（ ）

ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量集气瓶中的水：量筒中的水：解吸收

A

B

C

D

实

验装置

硫在氧气中燃

烧

测定空气中氧气

含量

集气瓶中