笔尖上的汉字讲座.pptx

;谨以此发言

献给热心写字教学的老师;;字如其人

见字如面;郭沫若：

培养中小学生写好字，不一定要人人成为书法家，总要把字写得合乎规范，比较端正、干净，容易认。这样养成习惯的好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事、粗枝大叶、独断专行，是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病的。;《语文课程标准》关于第一学段

（一、二年级）写字教学明确提出：

“写字教学要重视对学生写字姿势的

指导，引导学生掌握基本的书写技能，

养成良好的写字习惯。”根据《江

苏省义务教育新课程方案》，每周要

安排一课时的书法课。;一、增加活动的情趣性，培养兴趣习惯。;对我们的孩子来说，每一个字首先是一个玩具，在孩子们拆开来装上，装上去又拆开的时候，每一个字都是情趣盎然的，具有召唤力的，像小鸟一样毛绒绒的，啾啾鸣唱的。

——毕飞宇;;二、提高训练的规范性，端正写字姿势。;重视双姿训练。;眼离书本一小臂，

胸离课桌一横拳，手离笔尖一中指节。;;;儿歌1：

?学写字，要牢记，

头要正，肩要平，

两脚安稳心要静。

一横拳，一尺远，

一寸笔尖向前进，

写好汉字我能行！

;儿歌2（师生互动）：

?师：写字了生：要安静

身坐正背挺直

三个一要记牢

眼离书本一尺远

胸离课桌一横拳

手离笔尖一寸长

提笔就是练字时姿势不好不写字

;儿歌3：

?歪脖子，趴桌子，

不是写字好姿势，

时间久了变近视。

读书写字身体直，

眼离书本有一尺。;;点点头，叉叉腰，我们来做休息操。

甩甩手，压压指，扭扭脖子跺跺脚。

十兄弟，紧扣好，上下起伏泛波涛。

拿起笔，细对照，姿势正确很重要。

两个手指头碰头，中指乖乖低下头，

小指轻轻向上抵，小小笔杆靠骨头。;点点头，叉叉腰，我们来做休息操。

甩甩手，压压指，扭扭脖子跺跺脚。

十兄弟，紧扣好，上下起伏泛波涛。

拿起笔，细对照，姿势正确很重要。

两个手指头碰头，中指乖乖低下头，

小指??轻向上抵，小小笔杆靠骨头。;三、提高指导的精细度，夯实基本能力。;;;22种常用笔画名称表;横的写法：;悬针竖的写法：;垂露竖的写法：;撇的写法：;捺的写法：;点的写法：;提的写法：;横折的写法：;;;从上到下：二三先横后竖：十禾

从左到右：儿林

先撇后捺：本天

先中间后两边：小水

先外后内：月问;从上到下：二三先横后竖：十禾

从左到右：儿林

先撇后捺：本天

先中间后两边：小水

先外后内：月问;;独体字;独体字（75）：;独体字（75）：;合体字（25）：;合体字（25）：;合体字（25）：;比比天地，

看看宽窄。

注意穿插，

小心避让。;四、强化评价的激励性，持续书写动力。;;保护童心，激发兴趣。

多识少写，精写精练。

培养习惯，贵在得法。