第3讲+秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固+课件--2024届高三统编版(2019）必修中外历史纲要上一轮复习.pptxVIP

第3讲秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固

;;【课程标准】

1．通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义。

2．通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。;秦统一多民族封建国家的建立

1．秦的统一。;过程;巩固

措施;意义;2.秦朝的暴政。;3.秦末农民起义与秦的速亡。

(1)陈胜、吴广起义。;(2)秦朝灭亡与楚汉战争。;【名师指津】君主专制与中央集权的区别

君主专制是一种决策方式，指君主独自掌握政权，主要特征是皇帝的个人专断独裁，集国家最高权力于一身；中央集权是一种政权组织形式，强调全国的政治、经济和军事等权力集中于中央，地方受命于中央。;西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固

1.西汉的建立与“文景之治”。

(1)西汉的建立：公元前202年，[1]________建立汉朝，定都[2]________，史称西汉。刘邦即汉高祖。;(2)“文景之治”。;【名师指津】黄老之学

黄老之学的特点是强调“无为而无不为”，它既尊重自然规律，反对盲目行动，又主张发挥人的主观能动作用，倡导“适时而动”，“因时制宜”，是一种“积极无为”的哲学观。;2．西汉的强盛。

(1)对内：巩固统治。;经济;(2)对外：开拓疆域。;【名师指津】盐铁官营

盐铁官营是中国封建政府为打击富商大贾、增加财政收入而实行的对盐和铁的垄断经营政策。该政策始于春秋战国时期，汉武帝时加强。此后历朝历代都不同程度地加强了盐铁专卖。盐铁专卖的收入是历代政府的重要财源，一定程度上阻碍了商品流通及商业的发展。;【误区警示】“推恩令”和削藩的关系

“推恩令”是削藩的一种演化措施，两者的根本目的都是削弱藩王实力，消除对中央的威胁。削藩是封建制度下君主为了收回诸侯或地方割据势力手中的部分或全部权力而实行的政策。“推恩令”名义上是施德惠，实际上是剖分其国以削弱诸侯王的势力。;3．东汉的兴衰。;东汉

建立;“党锢

之祸”;【图解历史】外戚和宦官交替专权;4．两汉的文化。;科技;秦统一多民族封建国家的建立

角度：从“制度创新”角度考查秦朝中央集权制度的确立

史料如下图。

秦朝中央官制

【解读】史料图示表明，秦朝中央官制由皇帝制度和三公九卿制两部分组成，皇帝处于绝对的至高无上的地位，各级官员相互牵制，各尽其责。;【思考】根据史料并结合所学知识，概括秦朝中央官制的特点。;素养提升;史论

归纳;史论归纳;西汉的强盛与东汉的兴衰

角度1：从“国家治理”角度考查汉武帝巩固大一统的措施及影响

史料一汉武帝为了削弱丞相的权力，加强自己的权力，就重用身边的人员，于是尚书令一职日益重要。尚书令原是少府的属官，为皇帝管理章奏文书。……汉武帝又选用一些出身低微而有才能的士人为郎，加以侍中、给事中、常侍等头衔，允许他们出入宫廷，与尚书令共议军国大事，组成中朝。原以丞相为首的三公九卿组成的中央政府为外朝。……中朝是皇帝身边的御用工具。

——摘编自张传玺《简明中国古代史》;史料二汉武帝于元鼎四年(公元前113年)将铸币权从各郡国收归中央政府，由中央政府对五铢钱进行统一铸造和发行。“于是悉禁郡国无铸钱，专令上林三官铸。钱既多，而令天下非三官钱不得行，诸郡国所前铸钱皆废销之，输其铜三官。而民之铸钱益少，计其费不能相当，唯真工大奸乃盗为之。”

——摘编自白寿彝《中国通史》

【解读】史料一反映了汉朝的中外朝制度；史料二反映了汉武帝将铸币权收归中央政府，统一铸造五铢钱。;【思考】(1)根据史料一并结合所学知识，指出汉武帝进行中央机构改革的措施和原因。;(2)根据史料二并结合所学知识，指出汉武帝统一货币的举措。这一举措有何政治意义？;素养提升;史论归纳;角度2：从“以史为鉴”角度考查东汉的兴衰

史料一如下表。

东汉中后期皇帝继位年龄和寿命统计表

(单位：岁);史料二东汉时期，豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计。荣乐过于封君，势力侔于守令。东汉末年，张角创“太平道”，发动起义，天下响应，京师震动。地方势力乘机拥兵自重，群雄互相攻击，逐鹿中原，东汉皇帝在军阀手中如同无物，三国序幕拉开。

【解读】史料一反映东汉中后期皇帝继位的年龄较小，而且寿命不长。史料二说明东汉时期，土地兼并现象严重，阶级矛盾激化；地方豪强势力强大，威胁中央集权，形成地方割据。;【思考】(1)观察史料一中的表格，归纳统计表中的历史信息。结合所学知识，指出史料一中的现象造成了什么影响。;(2)根据史料二，分析东汉豪强地主势力的发展与东汉政权衰亡的关系。;素养提升;史论归纳;1．(202